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小学语文知识点总结小考复习资料

小升初的考试快到了不知道大家复习的怎么样?下面是由小编为大

家整理的小学语文知识总结复习资料，希望大家可以帮助到大家!

小学语文知识总结复习资料(一)

1、词性划分

实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、

代词(你、我、他们

虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、

啊)、象声词(叮咚)

2、和

(1)意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互”

(2)意思相近的词：

词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活”词的意义上辨

析

词义的范围不同：“战斗”和“战役”

词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”

词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”

词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”(自己)和“期望”(别

人)

(3)反义词：

绝对反义词：“生”→“死”;“富”→“穷”辨析角度：意义和

感情色彩

相对反义词：“前”→“后”;“高”→“低”

3、词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬

菜等等分类。

4、词语结构一小学语文知识总结复习资料：“一群群”

小学语文知识总结复习资料BB：“重重叠叠”、“干干净净”

ABAB：“研究研究”

5、和。诀窍“三多”：多读、多想、多记。

小学语文知识总结复习资料(二)

扩句的方法：(1)找句子的主干成分(2)在主干词语前面添上合适的

修饰词语(3)检查句子是否通顺

缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

缩句的主要方法：(1)分辨句式，提出问题“谁”“干什么”

(2)找出句子主干

(3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。

合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

合并句的方法

(1)用关联词把两句合一句

(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

(3)一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。

5、语序(4种排列方式)

(1)事情发展顺序(2)时间先后顺序(3)先总述后分述顺序(4)空间推

移顺序

6、句式转换

(1)“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句)，动作发出者和动作

接受者相互转换，更换主语。

(2)主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号：“”→，。

第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。

7、修改病句

(1)成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”

(2)用词不当。例句“妈妈非常关爱我”

(3)搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”

(4)语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”

(5)词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣”

(6)前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”

(7)指代不明。例句“王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学

习。”

(8)不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”

修改病句技巧：(1)了解病句常见类型(2)保留愿意(3)从语法角度

入手，抓句子主干(4)从词法角度入手看词语搭配(5)从逻辑事理入手

8、修辞(6种常见修辞)

(1)比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知

的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。“本体”+“比喻词”(像、

仿佛、似乎、如同、好比、变成、是)+“喻体

(2)拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

(3)排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上

短语。

(4)反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比

山还高的情谊，我们怎能忘怀?”

小学语文知识总结复习资料(三)

常用关联词使用列举：

1)她(既)是个三好学生，(又)是个优秀队干。

2)他(一边)听音乐，(一边)画画。

3)(因为)今天是六一节，(所以)不用上学。

4)武松(不但)勇敢，(而且)非常机智。