2024年八年级上册数学的教学计划(4篇) .pdfVIP

八年级上册数学的教学计划

一、指导思想

教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运

算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正

确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用

归纳演绎、类比进行简单的推理。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影

响到九年级的和升学。八（2）班人数为____人，七年级下期学生期末

考试高分人数____人，及格人数____人，低分____人。八（2）班后进

面较大，很多同学基础差，有少数学生不上进，思维闲散，和兄弟班

级差距大。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出艰巨努力，

要加强落实，培优辅差，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主

体作用，注重方法，培养能力。

三、主要措施

1、认真做好教学工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据

新课程标准，挖掘整合教材，认真上课，批改作业，认真辅导，认真

制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、激发学生的兴趣，兴趣是的老师。给学生介绍数学家，数学

史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

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开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实

践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自

主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体

会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识

来源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，培养学生透

过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本

途径之一，培养学生的。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的

教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有

助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的

不足。

7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类，分层布置，分

别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类

学生，使他们都等到发展。进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢

基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关.

八年级上册数学的教学计划（二）

一、教材目标及要求：

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1、一元一次不等式（组）的重点是不等式的基本性质，一元一次

不等式（组）的解法及其运用，难点是不等式基本性质的理解和运

用，一元一次不等式（组）的运用。

2、因式分解的重点是因式分解的四种基本，难点是灵活运用这四

种方法。

3、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式的四则混算、解分

式方程以及列分式方程解应用题。

4、相似三角形的重点是成比例线段的概念及应用和相似三角形的

性质和判定，难点是灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培

养。

5、数据的收集与处理的重点是调查方法的运用，难点是几个概念

的理解、区别和应用。

6、证明（一）的重点难点都是命题的推理认证

二、教材分析：

本学期教学内容，共计六章。

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第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式组》的主要内容是

不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及运用。

第二章《分解因式》通过具体实例分析因式分解与整式的乘法之

间的关系揭示分解因式的实质，最后学习因式分解的几种基本方法。

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第三章《分式》本章通过分数的有关性质回顾建立了分式的概

念、性质和运算法则，并在此基础上学习了分式化简求值、解分式方

程及列分式方程解应用题。

第四章《相似图形》本章通过两条线段的比和成比例线段等概念

的学习，全面探索的相似三角形、相似多边形的性质与识别方法。

第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用。

第六章《证明（一）》本章的主要内容是命题的相关概念、分类