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25灰雀
授课
课题灰雀课型讲读课文2课时
时间
1.会认“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个生字。正确读写“郊
外、诚实”等语。
教学2.正确、流利朗读课文，分角色朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
目标
3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。
4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的
道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。
教学1.列宁发现灰雀消失之后，通过那些得体的交流使孩子放回了灰雀的经过。
重点
2.通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动。
教学体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道
难点理，同时受到保护鸟类等动物的教育。
第一课时
1.会认“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个生字。正确读写“郊
教学
目标
外、诚实”等语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教具
准备课件
教学设计设计意图
一、情景引题，激发兴趣。
1.（课件出示2）出示列宁的照片，指名学生谈谈对列【设计意图：通过出示
导入宁的了解。课件，了解故事人物的
（）分
2.学生交流后，教师简介列宁。（课件出示3：列宁简情况，解释了题目。激
钟
介）发学生学习的欲望。】
3.（课件出示4）灰雀图，板书：灰雀。师：我们来
和这只灰雀打打招呼吧。齐读课题三遍。
指导书空“雀
师：《灰雀》为我们讲述了一个有关列宁的故事，为了
这只可爱的灰雀，列宁和一个男孩之间发生了一个什么有
趣的故事呢？让我们赶快走进课文，美美地去读一读吧。
新课教学
二、初读感悟，过关检测
（）分
钟
同学们，课前大家认真地预习了本课，你在预习中有
哪些收获和疑惑呢？这节课我们就来一次闯关比赛。
（一）第一关：随文识字
课（件出示5）出示比赛规则
闯关任务：逐段读文，圈画出生字新，读准文中生
字的读音，尤其注意多音字、平翘舌音。
过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星”一颗，取
得星星最多的小组评为优秀小组。
1.闯关准备
（1）自由朗读《灰雀》，圈画出生字新多读几遍。
2（）小组内朗读生字、新。
2.闯关过程
课（件出示6：生字）
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切
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