湖南省衡阳市八中教育集团2023-2024学年七年级上学期第二次月考数学试题（解析版）-A4.docxVIP

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七年级数学

注意：考试时量为120分钟总分120分

一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）

1.“仙境张家界，峰迷全世界”，据统计，2023年“十一”节假日期间，张家界市各大景区共接待游客约874000人次．将数据874000用科学记数法表示为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，n为整数，确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．

【详解】解：，

故选C．

2.如图是由7个完全相同的小立方体搭成的立体图形，则它的左视图是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据三视图的方法判断即可；

【详解】根据题意可知左视图如图所示：

故答案选B．

【点睛】本题主要考查了三视图的判定，准确分析判断是解题的关键．

3.下面各式运算正确的是（）

A B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了合并同类项及有理数的运算，正确的计算是解题的关键．逐项计算即可求得答案．

【详解】解：A、，故该选项不正确，不符合题意；

B、，故该选项不正确，不符合题意；

C、，故该选项不正确，不符合题意；?????

?D、，故该选项正确，符合题意；

故选：D．

4.某品牌饮料外包装上标明“净含量：”；随机抽取四种口味的这种饮料分别称重如下表．其中，净含量不合格的是（）

种类

原味

草莓味

香草味

巧克力味

净含量/ml

195

210

200

205

A.原味 B.草莓味 C.香草味 D.巧克力味

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查正负数的意义，先计算净含量范围，比较即可求解．求得净含量的合格范围是解题的关键．

【详解】解：，，

净含量合格范围是之间，

，

净含量不合格的是草莓味，

故选：B．

5.单项式的系数和次数分别是（）

A.，5 B.，6 C.，5 D.，6

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查单项式的系数和次数，单项式中数字因数叫做单项式的系数，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数．根据定义求解即可．

【详解】解：单项式的系数为：，次数为：，

故选D．

6.已知，则它的余角为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查余角的计算，根据互余的两个角的和等于列式计算即可．

【详解】解：已知，则它的余角为，

故选C．

7.如图，、是线段上的两点，且是线段的中点，若，，则的长为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了与线段中点有关的计算，正确理清线段之间的关系是解题的关键．先根据线段的和差关系求出，再根据线段中点的定义求出．

【详解】解：∵，

∴，

∵D是线段的中点，

∴，

故选：C．

8.如表是小明12月11日至15日的微信零钱明细，其中正数表示收款，负数表示付款，小明于12月15日扫二维码付款给超市后的余额为（）

12月11日微信转账，余额

12月12日扫码付款给肉食店，余额

12月14日微信红包，余额

12月15日扫码付款给超市，余额

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了正数和负数，有理数的加法运算的应用，根据题意列出算式是关键．根据“正数表示收款，负数表示付款”，列式计算即可求解．

【详解】解：（元），

即12月15日扫二维码付款给超市后的余额为元．

故选：C．

9.若代数式的结果与无关，则的值为（）

A. B. C.0 D.1

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查了整式的加减运算及其求值，解题的关键是熟练掌握合并同类项法则，准确进行计算．原式合并后，根据代数式的值与字母x无关，得到x一次项与二次项系数为0求出a与b的值，再代入计算即可．

详解】解：

，

代数式的结果与无关，

，

解得：，

，

故选：A．

10.下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的：

根据此规律确定x的值为（）

A.135 B.170 C.209 D.252

【答案】C

【解析】

【分析】观察数字的变化设表格中左上角的数字为a，则左下角的数字为a+1，右上角的数字为2a+2，右下角的数字为（a+1）（2a+2）+a，进而可得结论．

【详解】解：∵a+（a+2）=20，

∴a=9，

∵b=a+1，

∴b=a+1=9+1=10，

∴x=20b+a

=20×10+9

=200+9

=209

故选C．

【点睛】本题考查了规律型：数字的变化类，解决本题的关键是观察数字的变化寻找规律，总结规律，运用规律．

二、填空题（