2024年-人教版PEP小学英语六年级下册Unit 2 教案（全）2.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

课时教学设计

课题：Unit2（第一课时）备课人：上课人：

教学目标：

1.学习单词weekend,drank,show,anything,else.

2.全体学生能运用：Whatdidyoudo?Istayedathomewithyourgrandma.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.

3.掌握动词过去式的句子。

4.能朗读课文，并能进行角色表演。

在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。

教学重点：

重点是掌握A-Let’slearn的四会单词和短语，并询问别人的身体状况。教学难点：

全体学生能掌握重点单词及句型。

教具学具课件准备

录音机、磁带、图片第几课时:1

探索流程个性添加（教学反思）

Step1:greeting

T:helloboysandgirls.

S:helloMSWang.

T:goodmorning/goodafternoonclass.

S:goodmorning/goodafternoonMSWang.

T:nicetoseeyouagain.

S:nicetoseeyou,too.

Step2:warmer

Reviewsomewordswehavestudiedinlastclass.

Dialoguepractice.

播放Let’stry的录音

Step3presentation

（1）生阅读let’stalk的短文并圈出不认识的单词：wasdrank

（2）师讲解：drink—drank

am.iswas

arewere

（3）教师播放Let’stalk的课件，并要求学生回答问题：whatdidmike’sgrandpadolastweekend?

（4）教师再次播放Let’stalk的课件，学生跟读并思考问题：

Howwasyourweekend?

Whatdidyoudolastweekend?

Whatareyougoingtodonextweekend?

Step4practice

（1）role-play

两人一组练习对话，并请三组上台表演

（2）makeareport

向全班讲述自己的上个周末做了哪些事情。

板书设计作业布置

Unit2LastWeekend

Whatdidyoudolastweekend?

I……

drink—drank

am.iswas

arewere

(1）学生听读P14-16两遍。

（2）学生背诵和抄写单词和短语4遍。

课题：Unit2(第2课时)备课人：上课人：

教学目标：

1.能听，说，读，写短语：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

2.能听懂问句：whatdidyoudo?并能做出相应的回答。

3能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”任务。

4.掌握动词过去式的句子。

5.在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。

教学重点：

四个动词短语的读音和拼写教学难点：

，掌握动词的过去式变化规则及其发音

教具学具课件准备

有关卡片，磁带等。第几课时：2

探索流程个性添加（教学反思）

Step1:greeting

T:helloboysandgirls.

S:helloMSWang.

T:goodmorning/goodafternoonclass.

S:goodmorning/goodafternoonMSWang.

T:nicetoseeyouagain.

S:nicetoseeyou,too.

Step2:warmer

1.日常口语练习

T:Goodmorning,boysandgirls,whocantellmewhatdoyouusuallydoonweekends?

S1:Iusuallydomyhomework….

S2:………..

2.warm-up

导