2024年人教版数学六年级下册数的运算说课稿推荐3篇 .pdfVIP

人教版数学六年级下册数的运算说课稿推荐３篇

〖人教版数学六年级下册数的运算说课稿第【1】篇〗

说教学目标：

1.运用所学的知识解决一些实际问题，体验解决问题方法的多

样化。会进行计算，学会检查，并提高准确率。

2.结合生活实际，运用所学的知识解决相应的生活实际问题，

能列举各种结果。

3.培养学生解决实际问题的能力。

说教学重点：

培养解决实际问题的能力。

说教学难点：

培养解决实际问题的能力。

说教学过程：

一、解决问题。

哪种要便宜。

出示书本上的两幅图，让学生看懂图意。

第一幅图：如果把2千克的大瓶作为标准，那么小瓶的要达到

大瓶的数量，需要乘4，所以价钱也乘4。如果把小瓶的作标准，那

么大瓶装的买500克，只需要除以4，价钱也除以4。

第二幅：判断哪种油便宜。先让学生思考，再讨论。

二、计算。

让学生把这些题做在2号本上，教师批改后，再针对学生的情

况，有针对性地出一些题让学生练习。

三、解决问题。

出示题目和：有96位客人用餐，可以怎么样安排桌子？

合理地安排桌子，要让客人都有座位，桌子上又没有空位。

鼓励学生寻找不同的安排方法，如8张圆桌，2张方桌；4张圆

桌，7张方桌。

四、递等式计算。

也要求学生做在2号本上，独立完成。

五、解决问题。

出示题目：小明星期天想帮妈妈做事情，下面是小明做每件事

所需要时间：

用洗衣机洗衣服30分，扫地5分

擦家具20分，晾衣服5分

怎么样做得快？至少要花多少分？

教师引导学生用洗衣机洗衣服的同时，先后做扫地、擦家具两

件事，共用25分，最后晾衣服5分，最后晾衣服5分，所以至少要

花35分。

六、解决问题。

出示题目和：小猫到小狗家做客，要过两条河，画一画有几种

走法。

（1）学生独立思考后，和同桌交流。

（2）可以进行说板书：A--C、A--D、A--E

B--C、B--D、B--E

七、在方格中填上适当的数。

要求：

（1）5位于中央；

（2）每一数字不能与比它大1或比它小1的数字在同横行；

（3）2、4在最下面一行；

（4）1和6在最上面一行；

（5）8在5的上面；

（6）9在中间的竖行内；

（7）3、4、6在最右边的竖行内；

（8）7在3左边的第二个空格内。

让学生根据要求一步一步地填入空格内，最后集体校对。

答案：

186

753

294

八、数学活动：24点。

以小组为单位进行比赛，在比赛前教师引导学生思考24点的方

法和技巧，然后进行小组比赛。

〖人教版数学六年级下册数的运算说课稿第【2】篇〗

设计说明

本节课围绕“混合运算”“加与减”“乘与除”等数的运算知识

进行整理和复习。两、三位数乘一位数是笔算乘法的开始，要让学

生切实掌握。本节复习课在说教学设计上对以下几个方面比较关注：

1、重视学生知识体系的构建。

数的运算这部分内容的知识点比较多，在复习时必须进行系统

的整理，使学生在头脑中形成一个完整的、清晰的知识体系，从而

更深刻地理解算法，提高解决问题的能力。

2、在复习巩固计算方法和运算顺序的同时，引导学生有意识地

对自己以往练习中出现过的错误进行回顾和整理，反思自己在计算

中经常会出现的错误，组织学生思考如何避免这些错误的再次出现。

3、重视学生实践能力的提升。

在教学中，充分利用教材资源，广泛搜集各种类型的习题，让

学生独立思考、分析、解答，开阔学生的思路，培养他们思维的灵

活性和创造性，大大提高学生解决实际问题的能力。

说课前准备

教师准备：PPT课件

说教学过程

整理复习

1、回顾本学期学习的知识。

师：上节课我们复习了小数的相关知识，本节课我们复习“数

的运算”部分的知识。请