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语文八年级上册教学计划

语文八年级上册教学计划怎么写?通过阅读教学、课外阅读活动、

综合性学习、写作训练等活动形式培养学生热爱和平，反对战争的情

感，培养学生的爱心，激发对祖国文化的自豪感，这里给大家分享一

些关于语文八年级上册教学计划5篇，供大家参考。

语文八年级上册教学计划1

一、教材分析

本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背

诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、

爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别

是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、

莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：

(1)立足学生实际;

(2)体现现代意识;

(3)弘扬人文精神;

(4)突出开放性;

(5)注重策略引导。

教学目标：

1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精

神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品

质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生

的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展

健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要

创造一个良好的氛围，打下基础。

2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度

和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面

设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌

握一定的方法方面设计的学习目标如下。

要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形

象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努

力提高默读的质量和速度。

熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文

语言的特点。

要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用

的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。

要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它

们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了

解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

二、学情分析

经过初中一年的学习，大部分学生已基本适应了初中阶段的学习，

在教学过程中，注重培养学生的自学能力，运用自主、合作、探究的

教学方法，提高学生的语文素养，培养学生综合实践能力。从整体来

看，所任教班级的学生好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐

步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也

在原来的基础上有了较大的提高。但是，部分学生对新教材新教法仍

然不能适应，还有个别学生，如李景龙、刘杰、王松等同学，仍需加

强学习兴趣的培养。

另外，班内两极分化严重，而且尾巴较大，大部分学生学习自觉

性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改

的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解，运用

能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了

更高的要求，这对个别优秀的学生来说，如齐婷婷、刘晨、刘行、杨

琳等同学，是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并

非福音。因此我们的教学必须未雨绸缪，因此，我们在继续以前工作

中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。

三、完成教学任务的主要措施和方法

1、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

2、加强理论学习，提高理论水平。勤于反思，积累教学经验。

3、严慈并济，对学生提高要求，把工作落到实处。

4、端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，

养成良好的写作习惯。

5、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，

小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

6、多读多写，提高写作水平。鼓励学生写生活日记，引导他们观

察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作

视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声

的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。加强学生的课外阅读。

阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、