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《DSP原理与应用》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业选修课

学分：2学分

学时：32学时（理论24学时，实验8学时）

先修课程：高等数学、电路分析基础、数字电子技术、C程序设计等

后续课程：无

适用专业：电子信息工程

开课单位：电子信息工程学院

一、课程说明

《DSP原理与应用》是电子信息工程专业的一门专业选修课。本课程主要讲授DSP原理及应用相关内容，使学生了解DSP的发展状况和应用领域，掌握DSP的基本硬件结构和CCS集成开发环境知识，学习DSP的硬件设计和软件编程的基本方法，培养学生利用DSP分析解决实际应用问题的能力，为今后从事相关技术工作打下基础。本课程采用理论教学为基础实验教学为辅的配置方式，强调培养运用专业技术知识解决实际问题的能力，兼顾新技术、新工艺及其发展方向的介绍，培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：掌握DSP结构原理、时钟、定时器、中断系统及片内外设等知识内容，能够合理的选用DSP芯片及外设资源进行DSP控制系统硬件部分的搭建和设计，培养良好的实践动手能力，树立正确的劳动观念，增强工程素养。

课程目标2：理解DSP的各类寄存器、GPIO及外设接口，掌握CCS集成开发环境，能运用DSP开发工具进行DSP系统软硬件仿真、调试及系统开发，培养解决实际案例的工程能力，培养良好的团队合作能力和创新意识，增强社会责任感和爱国主义情怀。

课程目标3：理解DSP的含义、结构特点、发展历程与国内外现状，了解DSP的应用领域和未来发展方向，并能不断学习DSP技术知识提升自我，增强科技强国的使命感和责任感，培养良好的自学能力和科学的思维方法，为个人成长和职业发展打下坚实基础。

三、课程目标与毕业要求

《DSP原理与应用》课程教学目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.工程知识

1.3具有解决电子信息工程问题所需的专业知识，并能够综合应用相关知识解决电子信息工程领域复杂工程问题。

课程目标1：掌握DSP结构原理、时钟、定时器、中断系统及片内外设等知识内容，能够合理的选用DSP芯片及外设资源进行DSP控制系统硬件部分的搭建和设计，培养良好的实践动手能力，树立正确的劳动观念，增强工程素养。

M

5.使用现代工具

5.2能够开发和利用现代工程工具、信息技术工具对复杂电子信息工程问题进行辅助设计、预测和模拟。

课程目标2：理解DSP的各类寄存器、GPIO及外设接口，掌握CCS集成开发环境，能运用DSP开发工具进行DSP系统软硬件仿真、调试及系统开发，培养解决实际案例的工程能力，培养良好的团队合作能力和创新意识，增强社会责任感和爱国主义情怀。

H

12.终身学习

12.2能够通过学习不断提升自我，适应工程技术的发展，满足个人或职业发展的需求。

课程目标3：理解DSP的含义、结构特点、发展历程与国内外现状，了解DSP的应用领域和未来发展方向，并能不断学习DSP技术知识提升自我，增强科技强国的使命感和责任感，培养良好的自学能力和科学的思维方法，为个人成长和职业发展打下坚实基础。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实验学时

对应的课程目标

1.认识DSP

1.1数字信号处理的概念

1.2DSP的结构特点

1.3DSP的发展现状及应用

教学要求：使学生掌握数字信号处理的概念，掌握DSP的结构特点，了解微处理器及DSP的发展历程及现状，了解DSP的应用领域及发展前景。

重点：DSP的含义；DSP的结构特点；微处理器及DSP的发展历程。

难点：DSP的结构特点。

2

1、2、3

2.DSP的硬件结构

2.1概述

2.2CPU及CPU寄存器

2.3时钟及存储器配置

2.4GPIO

2.5中断系统及定时器

教学要求：使学生了解DSP内部结构组成，了解CPU与CPU寄存器，掌握DSP时钟产生与控制方法，掌握DSP的通用I/O口、中断系统管理机制及CPU定时器等相关知识。

重点：DSP的总线体系与CPU寄存器功能；存储器空间特点；时钟的产生与控制；GPIO；中断系统管理；CPU定时器。

难点：中断系统管理机制；CPU定时器。

10

4

1、2、3

3.CCS集成开发环境

3.1概述

3.2CCS集成开发环境搭建主要步骤

3.3CCS基本操作

3.4用CCS实现简单程序开发及调试

教学要求