人教 九下 化学 第一篇《实验4》实验微焦课件.pptx

第一篇教材实验探究类型二物质制备实验4一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

探究思路明确任务(原料和目标产品)→分析物质性质→设计路线→选取实验装置→确定实验操作基本方法从溶质质量分数的计算出发,进行溶液的简单配制

1.配制质量分数为6%的氯化钠溶液药匙实验装置?实验仪器托盘天平、_______、烧杯、量筒、玻璃棒、____________胶头滴管

3实验步骤(1)计算:配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,所需氯化钠和水的质量分别为氯化钠________g,水______g(体积为______mL,水的密度近似为1g·cm-3)(2)_______:用托盘天平称量所需的氯化钠,放入烧杯中(3)量取:用________mL量筒量取所需的水,倒入盛有氯化钠的烧杯中(4)溶解:用_______搅拌,目的是____________________(5)装瓶贴标签:将溶液装入细口瓶,贴上标签:________________4747称量50玻璃棒加快氯化钠溶解NaCl溶液6%

2.配制质量分数为3%的氯化钠溶液胶头滴管实验仪器烧杯、量筒、___________、___________实验步骤(1)计算:配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液,所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为6%的氯化钠溶液______g(体积24mL),水______mL(2)________(3)________(4)装瓶贴标签玻璃棒2525量取混匀

【公式小结】(1)溶质质量分数的计算:溶质的质量分数＝__________________________________溶剂质量＝________________________(2)浓溶液用水稀释时:①浓溶液中溶质的质量______(填“＞”“＜”或“＝”)稀溶液中溶质的质量。②所用水的质量＝_________________________。×100%溶液质量-溶质质量＝稀溶液质量-浓溶液质量

1.用固体试剂配制溶液的误差分析减少俯视量取溶剂①溶剂的量_______了质量分数偏大量取的水在转移到烧杯中时,洒出称量时,所用砝码已生锈或沾有油污②溶质溶解的量_______了增多

左码右物称量(当用到游码时)①溶质溶解的量变少了质量分数偏小溶质有撒落固体试剂中含有不溶性杂质_____视量取溶剂;烧杯内壁上有水②溶剂的量增多了仰

2.用浓溶液配制稀溶液的误差分析实验结果质量分数偏大质量分数偏小误差分析量取浓溶液时仰视读数;量取水时俯视读数量取浓溶液时俯视读数;量取水时仰视读数;烧杯不干燥;稀释过程中,有浓溶液洒出

用质量分数为8%的硝酸钾溶液配制50g质量分数为4%的硝酸钾溶液。(1)需要8%的硝酸钾溶液的质量为______g。(2)该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和胶头滴管外,还需要的仪器是__________。25烧杯

(3)已知KNO3在20℃时的溶解度是31.6g,此温度下可以将15.8gKNO3固体溶于水配成恰好饱和的溶液________g,该溶液通电一段时间后得到溶液的质量为47.8g,过滤后得到KNO3固体______(结果精确到0.1)g。65.84.3

(4)用硝酸钾固体配制一定溶质质量分数的溶液时,下列操作会导致溶液中溶质质量分数偏小的是________(填序号)。①用量筒量取水时仰视读数②往烧杯中加水时有水溅出③称量含不溶性杂质的硝酸钾来配制溶液④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出①③