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3．1不等式的基本性质
课程标准
学习目标
1、通过具体情景，感受在现实世界和日常生活中存在着大量不等关系．掌握不等式的性质；
2、会用不等式的性质证明简单的不等式．
3、培养学生观察、类比、辨析、运用的综合思维能力，体会化归与转化、类比等数学思想，提高学生数学运算和逻辑推理能力.
1、逻辑推理：运用不等式的性质证明不等式；
2、数学运算：运用不等式的性质求解证明不等式；
3、直观想象：在几何图形中发现不等式；
4、数学建模：能够在实际问题中构建不等关系，解决问题．
知识点01符号法则与比较大小
实数的符号：
任意，则（为正数）、或（为负数）三种情况有且只有一种成立．
两实数的加、
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