高中历史之教学教研如何在高中历史教学中创设最佳情境课堂素材.docVIP

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2024-11-27 发布于四川
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高中历史之教学教研如何在高中历史教学中创设最佳情境课堂素材.doc

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如何在中学历史教学中创设最佳情境课堂

?????????????????????——发展性课堂评价的实践探究之三

随着中学新课程改革的不断深化，在实际教学中我们不难发觉，一线老师最欠缺的并不是专业学问，也不是责任心、爱心等，而是教学的理念和方法。众所周知，本次课改的一大亮点就是学生学习方式的变革，即学生由被动接受式学习向主动探究式学习转变。在笔者看来，新课程实施的主渠道在课堂，新理念落实的关键也在课堂。“课堂的内容质量和文化气氛在多大程度上有助学生‘发展’，既是发展性评价本身的评价标准，更是课堂质量和有效性的评价标准