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引言
研究背景
当代我国教育变革的环境背景
从1995年“科教兴国”战略方针的提出再到21世纪“全面建成小康社会”战略目标的确立，我国改革不断深化，教育改革也伴随着社会的革新与进步，进行积极的调整。知识经济时代的到来，使我们对未来公民的素质应该是怎样的，重新进行思考。现如今，我国正经历着新一轮基础教育课程改革（以下简称“新课改”），目的是成为一个合格的未来社会公民，拥有强劲的体魄和心理，拥有健全的人人格与道德修养，对传统的民族的世界的文化有大体的了解，而不再是原来那些没有文化不能更新自己知识技能的人。
在全球化发展的大环境下，我国的教育改革和发展正处于机遇与挑战并存的时期。由于科技发
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