2024年事业单位考试职测必备考点-第一章-言语理解与表达 .pdfVIP

2024年事业单位考试职测必备考点

第一章言语理解与表达

一、考情分析

言语理解与表达主要考查考生对语言文字的理解和遣词用字的能力。在事业单位考试

中，常规题型为片段阅读、语句表达和逻辑填空(即选词填空)三种，考查题量一般为15～40

道。

片段阅读即给出一段材料，提出一个问题，选择最优选项，主要考查题型为寻找文段中

心思想的中心理解题。语句表达重点考查考生对某个语句的理解与表达能力，

常考题型包括打乱语句顺序要求重新排列的语句排序题和将文段补充完整的语句填空

题。逻辑填空又名选词填空，即给出一段有空格的材料，要求考生从选项中选择最恰当的词

语填入，此类题目不仅要求考生掌握必要的解题方法和技巧，还需要考生有一定的词汇积

累。

二、考点整理

中心理解题即理解给出文段的中心思想。

关键词的把握和行文脉络的梳理，有助于考生理解文段中心。常见的关键词包括关联词

(转折关联词、因果关联词、必要条件关联词、并列关联词)和主题词。在梳理行文脉络时，需

要学会区分中心句、分述句。

转折关系：转折前后语义发生变化，变化之后的新观点，即转折词之后的新观点为文段

重点。

因果关系：一般情况下，结论句在末尾时，结论句为文段中心句。结论句在中间时，则

需要结合后文具体分析。

必要条件关系：通常来说，“只有”与“才”之间的内容为文段重点。必要条件及其变

形在文中作为对策句，强调“只有采取某种措施，才能实现某个目的”时，一般强调的对策

即文段中心。

并列关系：并列文段无侧重，需要对形成并列关系的句子进行全面概括或者共性提炼。

主题词：文段讨论的核心话题即主题词，正确答案中通常包含主题词。

程度词：程度重的词语所在语句通常为文段重点。

行文脉络：中心句常见于段首或段尾。中心句出现在段首时，多为提出观点句；而中心

句出现在段尾时，多为结论句或对策句。分述句特征有：“例如”“比如”等例子引导词；

调查报告、数据资料；正反论证；原因解释；并列分述句等。

考点巩固

1.(2019福建)随着各类短视频平台加速商业化，短视频购物日渐活跃。而这一购物形式

与传统电商有着天然的分界。由于短视频可以给消费者提供一种“所见即所得”“眼见为

实”的直观感受，并且很多主播利用自身的影响力来引导消费者购买产品，使得消费者更加

容易冲动消费。然而，由此产生的购物乱象也不容小觑：有人购买产品后发现上当受骗，但

卖家却神秘失联；有人付了钱，不仅产品收不到，就连卖家店铺也人间蒸发了诸如

“”……

此类，严重损害了消费者权益。

这段文字意在强调：

A.各类短视频平台必须赔偿权益受到损害的消费者

B.有关部门应坚决制止短视频购物方式，以达到在源头掐断制假售假行为的目的

C.短视频购物乱象频生，缺乏约束，消费者的权益难以得到保障

D.短视频平台只出售假冒伪劣产品，所以短视频购物的方式不可取

题目解析

文段先指出当前短视频购物日渐活跃，随后介绍了短视频购物的特点，并指出其容易诱

导消费者冲动消费。接着用转折词“然而”引导，指出由此产生了诸多购物乱象，损害了消

费者权益。故文段为转折结构，意在强调短视频购物产生了一系列乱象，损害了消费者的权

益，对应C项。

A项：文段没有指出平台需要赔偿，“赔偿权益”无中生有，排除。B项：“有关部

门”无中生有，排除。

D项：“只出售假冒伪劣产品”程度过重，排除。故正确答案为C。

【文段出处】《短视频带货不能靠“抖机灵”》【易错项】B

四川我在组织读川端康成的《雪国》时，阅读者身份不同、经历相别、学养不

2.(2018)

一，读出的感受截然不同。一个人容易陷入长期养成的阅读习惯而缺少创新式阅读升华，而

读书会则会让人跳出阅读泥潭，思维活跃起来。所以，从某种意义上说，参加一次读书会，

相当于把一本书从不同的视角读了多遍，对文本本身的理解加深了，自然也就有了新收获。

这段话意在强调：

A.读书会能让参与者对同一本书从多个角度进行品鉴B.读书会上与书友的辩论能让人对

一本书的认识加