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第二课时;第二课时;学习要求:初步认识四位新朋友。;Jim;Linda;学习要求:观看活动二课文视频,进一步了解我们刚才认识的四个好朋友。;;判断下列内容是否正确。;;1.Tingtingis_____yearsold.
A.elevenB.twelveC.thirteen
2.Tingtingsisfrom_______.
A.Guangdong,ChinaB.HongKong,China
C.London,England
3.Tingtingcanwriteemailsandstroiesin______.
A.FrenchB.EnglishC.Chinese;;;;Shecanspeak_______and________.;g;语音指导:
1.听音,整体感知单词的重音和句子的重读。
2.听音并逐句跟读,体会句子中黑体部分与非黑体部分、画线部分和未画线部分的语音差异。;Listenandsay.Thensing.;;;活动指导:
1.看图并听音频或观看动画,理解活动要求:四人一组,学生A展示自己的能力,学生B、C、D也展示相同的能力。
2.四人轮流扮演学生A的角色。每个人应充分展示自己,以增强游戏的趣味性,比如可以做一个鬼脸动作或武术动作,可以说一个绕口令或唱首英文歌曲,也可以学动物叫等。;like:;;任务要求:请在学习任务单上根据以下提示完成自我介绍,并拍照上传。;从活动二中挑选出一个笔友,并给他写一封信。要求在信中着重做自我介绍,讲述自己的兴趣爱好和能力。作业完成之后,大声地读给你的爸爸妈妈听。提交作业要求:拍照和录音/视频。
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