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1.1中学序曲
【教学目标】
1.知识目标:知道中学生活与小学生活的不同之处。理解中学阶段为人的一生奠定重要基础。
掌握中学生活为中学生的发展提供了新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
2.能力目标:提高对中学时代重要性的认识和理解能力,把握机会,学会用积极的态度对待
中学生活的新目标和新挑战,培养合作探究和辨析能力。
3.情感态度价值观目标:面对中学生活中的各种可能和挑战,我们要珍视当下,把握机遇,
勇于战胜困难,积极进取。
【教学重点】
中学时代的重要性。
【教学难点】
如何把握机会、迎接挑战。
【教学过程】
一、导入新课
[教师呈现PPT内容,导入新课]
“我翻过身,从睡梦中醒来。望望窗外,天空刚刚泛起鱼肚白;看看小闹钟,才五点多。看
来,我有些兴奋过度了,因为这是我上中学的第一天。
到了学校,我和几位新同学一起熟悉了新校园的环境。我感到中学校园这块神圣的土地,这
座莘莘学子迈向成功的神圣殿堂,到处生机勃勃,鸟语花香。这是一个新的学期,是一个新
的起点,也是初中学习生涯开始的第一个学期,我一定要在这个学期里,努力学习,奋发图
强,为初中学习打下坚实的基础。”
我们进入了人生的新的阶段——中学时代。如何看待中学时代,它对我们的成长有什么重要
影响呢?下面我们进入《中学序曲》的学习。
二、探究新知
1.新的起点
活动一:竞赛游戏——我爱新校园
幻灯片播放一组学校的图片,然后进入竞赛,出现“我爱新校园”五个字,每个字都链接着
一组题目,请各组自由选择并回答。比一比哪组同学对新校园观察得仔细,了解得具体。
问题:(1)学校处在哪个方位?(2)学校有哪些建筑?(3)学校有多少间教室、实验室和办公
室?(4)我们的操场有哪些设施?
小组踊跃发言后,教师PPT播放学校的视频,带学生走出教室,参观校园,向大家介绍事先
准备的学校资料,激发学生对新学校的热爱之情。
教师总结:这就是我们的校园,充满了希望和梦想的地方。在这里,我们有了新的身份——
中学生。中学生活把我们带入了一个别样的天地,刚才我们在PPT上已经感受过了,我们站
在了一个新的起点上。让我们满怀信心开始崭新的中学生活吧!
活动二:说一说——初中生活新变化
请两位同学以对话的形式表演以下内容:
当我穿上崭新的校服,迈进中学的大门,我已是一名初中生了,初中生活让我感到兴奋而又
新奇。我感到初中学习的科目比小学时增加了不少,除了语文、数学、英语、道德与法治(小
学时为品德与社会)、美术、音乐、体育外,还增加了历史、地理、生物,真让我有点应接不
暇;老师讲课的速度也比较快,学习中的许多问题得靠我们自己讨论解决;老师对我们也管
得少了,班上很多事情都让我们自己做主、自己管理;在中学里,学生会、文学社以及各种
兴趣小组还真不少,我参加了学校的春蕾文学社以及学校的篮球队。
多媒体展示资料内容或者是展示初中的课程表和小学的课程表,引发学生思考。
(1)请你根据表演说一说中学生活有哪些变化。
(2)对于中学生活你有哪些感受?(教师提示:感受可以从学习、生活、纪律、环境、心理等
诸多方面加以回答)
教师总结:我们要认识到自己是一名中学生了,细心体会和感悟新变化,积极适应新变化。
增强自主能力,主动与人交往。通过同学们的感受,我们可以知道,中学和小学相比有许多
的不同,它对我们的要求更高更多了。同时,我们思考问题更加有深度和广度了,那么中学
时代对我们来讲有什么重要意义呢?
活动三:阅读感悟:见证生命进阶的中学时代——名人的中学印象
(教师PPT呈现钱学森、爱因斯坦、比尔·盖茨的中学时代材料)学生观看后思考:
(1)这些名人的中学时代给我们什么启示?
(2)中学时代在人生长卷中有什么重要意义?
在组内交流探究达成共识后,小组代表在班级发言。
教师总结:(多媒体展示内容)
中学时代的重要性:(1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一
个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一
个人从少年到青年的生命进阶,将为我们的人生长卷打上更为丰富而厚实的底色。
2.成长的礼物
活动四:深情朗诵——抓住今天
(PPT呈现材料内容,请两位同学有感情地进行朗诵
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