人教部编版一年级语文下册单元复习教案 .pdfVIP

人教部编版一年级语文下册单元复习教案

XXX编版一年级下单元复教案

第一单元复课

【教材分析】

这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》

《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。内容丰富，有看图识字、

韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。

课文编排充满传统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的研

究兴趣，传承中华民族文化。

本单元是集中识字，教学时仍应充分借助文本进行识字教

学。在诵读儿歌、韵文中，培养学生的朗读能力，培养语感。

在识字的同时，要重视引导学生了解汉字文化，如，百家姓、

字谜等等，激发儿童对中华传统文化的热爱。

【教学目标】

1、复理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，

能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳

句和优秀段篇。

3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。

【教学重点】认记二类字，精确书写一类字词。

【教学难点】理解题意，精确解答不同类型的题。

【教学时数】2课时

【教学进程】

一、会写字

风（风雨）（大风）（东风）春（春风）（春雨）（春天）

（春日）

冬（冬天）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）

（雪花）

花（着花）（花白）（雪花）入（入口）（入学）（收支）

（进入）

姓（姓XXX）（姓XXX）（百家姓）飞（飞鸟）（飞走）

（飞来）（飞机）

什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）

（好么）（对么）

方（对方）（大方）（东方）双（双手）（双目）（双耳）

（双人）

青（青草）（青色）（青年）国（中国）（国家）（国土）

（国学）

XXX（晴天）（晴日）（晴空）王（国王）（王后）

（王子）（大王）

情（心情）（同情）（人情）清（清水）（清明）（清早）

（清白）

请（请问）（请人）（请讲）气（天气）（力气）（和气）

（正气）

字（生字）（名字）（字体）生（生气）（学生）（花生）

（出生）

左（左右）（左手）（左耳）右（右手）（右耳）（左右）

红（红花）（火红）（口红）时（小时）（时间）（时钟）万

（千万）（十万）（万里）动（运动）（生动）（动心）（动

手）

二、易写错的字

春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。姓：左侧不要写成“忄”。

双：左侧最后一笔是点，不要写成捺。

国：内里是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左侧是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

3、会认字

霜吹落降飘游池入姓氏XXXXXXXXX眼睛保护害事情请

让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹

四、多音字

落的降少好重相

五、反义词

出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉

——热

爱护——伤害喜欢——厌烦广大——局促

六、近义词

保护——爱护喜欢——喜爱

七、词语搭配

保护禾苗保护眼睛保护益鸟

爱护小青蛙爱护公物爱护小植物

8、好句积累

春回大地万物复苏柳绿花红山清水秀冰雪融化泉水丁冬百

花齐放百鸟争鸣东风拂面春暖花开五彩斑斓百花盛开和风细雨

万紫千红鸟语花香万里无云

第二单元复课

【教材分析】

本单元环绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》

《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。这

些课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是反动岁月的故

事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿

童美好的愿望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，

节奏明快，易于学生朗