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《广播电视概论》教学大纲和考试大纲

《广播电视概论》课程简介

《广播电视概论》课是传媒艺术学院广播电视编导专业的必修课，课程编号为120102，学时为

48个学时。

《广播电视概论》作为广播电视编导专业的基础课程，使学生基本了解广播电视发展历程、基

本原则与特征，掌握广播电视节目的大体分类与特点，从而认识广播电视的基本规律，培养广播电

视的思维方法，提高对广播电视的理解能力和认识能力，强化专业修养与素质，为进一步的专业学

习奠定基础。

《广播电视概论》以电视节目为论述的主要内容，始终立足于电视节目的发展变化及由此形成

的特征来展开；以近十多年电视的发展为重点，并以此来考察我国电视制度的变迁及其中国特色。

在考察内容变化的基础上，着重考察表现形式的变化，分析其社会历史因素的影响与电视节目自身

的嬗变，预测其发展趋势。在讲授过程中理论与实际相结合，既有一定的理论介绍，又要结合电视

发展的实际，在适当的地方采取个案分析，力避经验总结式的概括，对于近年来我国电视发展的新

趋向、新特点要进行重点介绍和深入分析，努力吸纳理论研究界的必威体育精装版成果。同时又注意到国外电

视节目发展对我国的影响，以开放的眼光进行横向比较，将我国的电视节目纳入到全球化的视野中

进行考察。

《广播电视概论》课程教学大纲

一、课程编号

120102

二、课程类型、学时、适用专业、先修课程

课程类型：必修课。

学时：48。

适用专业：广播电视编导。

先修课程：无。

三、课程性质与任务

本课程为高等院校艺术类广播电视编导专业的基础课程。

通过本课程的讲学习，使学生基本了解广播电视发展历程、基本原则与特征，掌握广播电视节

目的大体分类与特点，从而认识广播电视的基本规律，培养广播电视的思维方法，提高对广播电视

的理解能力和认识能力，强化专业修养与素质，为学生进一步的专业学习奠定基础。本课程的教学

以广播电视的发展历程与广播电视节目的分类及特征为基本线索，重点分析不同类型的广播电视节

目特征，结合学生的学习实际，开阔学生视野，培养学生对广播电视节目的分析与认识能力。

四、教学主要内容及学时分配

第一章广播电视的发展历程

媒介发展的简要回顾：口头传播时期、文字印刷传播时期、电子传播时期。

广播的发展历程：广播事业的初兴、广播事业的全面兴盛、广播事业的鼎盛时期、稳步发展与

调整时期、其他广播形式的发展。

电视发展的简要历程：电影的发明、电视的发明与电视事业的初兴、电视事业的复兴、电视事

业的发展、电视事业的普及阶段。

我国广播电视的发展：我国广播的发展（旧中国的广播事业：包括早期广播与解放区的广播事

业）、新中国的广播电视事业（包括17年的广播电视、文革期间的广播电视和新时期的广播电视，

其中新时期的电视发展为重点讲授内容）。

第二章广播电视的基本原则与特征

广播电视宣传的基本原则：党性原则、舆论宣传原则、社会效益第一原则、新闻真实性原则、

为受众服务原则。

广播电视的基本特征：传播学特征（对象广播、时效性强、丰富直观、接受随意、顺序接受、

转瞬即逝）、美学特征（兼容性、多样性、参与性、当代性）。

政治、市场与电视：西方传媒理论及其运用于中国的局限性、西方传媒制度变迁给我们的启示、

中国传媒制度变迁研究的理论视角（政治、市场与公共领域）。

第三章广播电视新闻类节目

广播电视新闻的概念、现场性与时效性的极致结合。

新闻消息、新闻专题、新闻评论、系列报道及谈话类新闻的特点。

广播电视“焦点现象”与深度报道的特点及其发展：广播电视向报纸深度报道的借鉴、焦点在

广播电视新闻领域的出现、对深度报道的认识。

技术发展与新闻的主导性的关系、广播电视媒体新科技的发展前景。

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新闻在现代社会中的影响力：信息传递、舆论导向、文化交流。

新闻发展的娱乐化倾向。

第四章广播电视文艺类节目

电视文学的分类及其审美特征：电视小说、电视散文、电视诗歌、电视报告文学。电视散文的

视觉构成与想象空间。

电视戏剧的分类及其审美特征：电视小品、短剧、电视单本剧、电视连续剧、电视系列剧。电