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中学语文教学计划

中学语文教学计划。时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，教师们在新学期要制定好教学计划，写好教学计划，才能够更好的开展自己的教学工作。究竟怎么才能写好一篇教学计划呢？以下是由小编的编辑为大家整理的“中学语文教学计划”，欢迎大家参考阅读。中学语文教学计划篇1一、指导思想1.以课本作为培养学生能力的载体，以__年《考试大纲》和《考试说明》为行动指南，以__年全国卷1为实践样品，并借鉴新课标卷命题理念及特点，揣摩__全国卷一命题趋势，探讨各种题型及应对策略，以策略指导教学实践。2.培养学生良好的思维品质、清晰规范的语言表述能力、见仁见智的文学鉴赏能力、富有激情和文采的行文写作能力。二、本学期教学任务和目标完成一至六册的复习任务，通过对一至六册课本的二度开发、挖掘(从识记、鉴赏、写作三方面)，提高同学们的识记、古诗鉴赏、现代文阅读及写作能力。三、本学期教学进度1.第一周(11.24-11.30)，复习第一册。⑴识记方面①字词积累(搜集整理)现代文字词积累(一至四单元);《考纲》要求的文言文实虚词积累(五、六单元)。②语音积累(一至六单元重点字词读音)。③背诵积累(《毛泽东词二首》《错误》《荷塘月色》《邹忌讽齐王纳谏》《劝学》)。⑵鉴赏方面《我与地坛》《胡同文化》与现代散文阅读专题结合起来复习。⑶写作方面《荷塘月色》通感手法的运用;《我的空中楼阁》语言风格的借鉴。⑷周过关方面主要从语音、字形、成语、病句、文言文阅读方面(均为客观题)命题。⑸讲评方面主要围绕鉴赏、阅读、写作进行。2.第二周(12.1-12.7)，复习第二册。⑴识记方面①字词积累(搜集整理)现代文字词积累(一至四单元);《考纲》要求的文言文实虚词积累(五、六单元)。②语音积累(一至六单元重点字词读音)。③背诵积累(《过秦论》《师说》《阿房宫赋》《归去来兮辞》《兰亭集序》)。⑵鉴赏方面《说木叶》和诗歌鉴赏专题结合起来复习;《祝福》与现代散文鉴赏人物形象专题结合起来复习;《神奇的激光》和科技文阅读结合起来复习。⑶写作方面《拿来主义》和议论文写作结合起来复习;借鉴《荷花淀》《边城》的语言风格。⑷周过关方面主要从语音、字形、成语、病句、文言文阅读方面(均为客观题)命题。⑸讲评方面主要围绕鉴赏、阅读、写作进行。3.第三周(12.8-12.14)，复习第三册。⑴识记方面①字词积累(搜集整理)古诗词字词积累(一、二单元);现代文字词积累(三、四单元);《考纲》要求的文言文实虚词积累(五、六单元)。②语音积累(一至六单元重点字词读音)。③背诵积累(《诗经》三首、《离骚》第一部分、《孔雀东南飞》鸡鸣外欲曙一段、《梦游天姥吟留别》、《近体诗六首》、《词七首》、《记念刘和珍君》二、四部分及《六国论》《游褒禅山记》)。⑵鉴赏方面《近体诗六首》、《词七首》和诗歌鉴赏结合起来复习;《道士塔》和现代文阅读结合起来复习。⑶写作方面摘录《泪珠与珍珠》《巴尔扎克葬词》《我为什么活着》的经典片段;借鉴《游褒禅山记》《项脊轩志》的写作特色，摘录《游褒禅山记》《伶官传序》《石钟山记》一些有哲理的句子。⑷周过关方面主要从语音、字形、成语、病句、文言文阅读方面(均为客观题)命题。⑸讲评方面主要围绕鉴赏、阅读、写作进行。4.第四周(12.15-12.21)，复习第四册。⑴识记方面①字词积累(搜集整理)现代文字词积累(一、三单元);古代小说、戏曲字词积累(二、四单元);《考纲》要求的文言文实虚词积累(五、六单元)。②语音积累(一至六单元重点字词读音)。③背诵积累(《窦娥冤》第一部分、《陈情表》、《赤壁赋》、《滕王阁序》二至三段)。⑵鉴赏方面《药》和现代散文阅读结合起来复习(鉴赏人物形象);《长亭送别》第一段和诗歌鉴赏结合起来复习。⑶写作方面借鉴《药》《林黛玉进贾府》动作、语言、肖像描写的特色;借鉴《陈情表》《祭十郎文》撼人肺腑的语言表达风格。⑷周过关方面主要从语音、字形、成语、病句、文言文阅读方面(均为客观题)命题。⑸讲评方面主要围绕鉴赏、阅读、写作进行。5.第五周(12.22-12.28)，复习第五册。⑴识记方面①字词积累(搜集整理)现代文字词积累