CO2制取与性质实验一体化探究 教学设计-2023-2024学年九年级化学人教.pdfVIP

CO2制取与性质实验一体化探究教学设计

1.教学目标

通过本节课的学习，学生应能够：-了解二氧化碳（CO2）的制取方法和性质；

-掌握二氧化碳的实验室制取方法；-实际操作实验仪器和设备，学习实验的基

本技巧；-进行实验，观察和记录实验现象，分析实验结果；-培养学生的观察

能力、实验操作技能和科学思维。

2.教学准备

•教师准备：实验器材、实验药品（氢氧化钠、稀盐酸）、实验指导书、PPT

等；

•学生准备：实验报告本、化学实验室用品等。

3.教学内容及步骤

3.1课前准备（5分钟）

•教师介绍本节课的教学内容和目标，并引入关于二氧化碳的知识。

3.2实验讲解和操作示范（20分钟）

1.教师简要介绍二氧化碳的制取方法，重点介绍碳酸氢钠与稀盐酸反应生成二

氧化碳的化学方程式；

2.教师示范实验操作过程，包括材料的准备、实验器材的使用和实验步骤；

3.强调实验中的安全注意事项和操作规范。

3.3学生实验操作（30分钟）

1.学生按照教师示范进行实验操作，并记录实验现象；

2.学生积极参与，互相合作，共同完成实验。

3.4实验结果观察和记录（20分钟）

1.学生观察实验现象，如二氧化碳气泡产生、水槽中气泡上升等；

2.学生记录实验现象和结果，并进行简单的分析。

3.5实验结果讨论与总结（10分钟）

1.学生就实验现象和结果进行讨论，并归纳总结；

2.教师进行总结点评，强调实验的重要性和意义。

4.课后作业

学生完成实验报告，包括实验目的、实验步骤、实验结果和分析。

5.教学反思

通过本节课的教学，学生能够亲自进行实验操作，观察和记录实验现象，从而

加深对二氧化碳制取方法和性质的理解。同时，学生锻炼了实验操作的技巧和科学

思维能力。在今后的教学中，可以进一步拓展相关实验，提高学生的实验能力，培

养他们对化学实验的兴趣和热情。