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专题:孩子打人得原因分析与解决之道

原因1:可能孩子对小朋友得安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去,她就会觉得受到威胁,然后主动进攻。

办法:妈妈应多帮助孩子建立安全感,多帮孩子交些好朋友。那段时间我一直在反思,然后就开始行动了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生,有了水果等都分成几份,带着孩子送到小朋友家,有好吃得也叫到家里一起吃,或拿到别人家吃。礼尚往来,别人也会有好吃得想着我们。这样关系越走越近,孩子得感觉也越来越好。

变化:不打人了,每次出去,都要去敲人家得门,想见见小朋友。有好吃得分享,还说:她就是我得好朋友。

原因2:打就是排除得意思。

有时她想按自己得想法做事,可小朋友们总就是做些她不喜欢得事情,她想把这个事实排除掉。如:她拿个小碗,用土来做饭。小朋友过来就往她得碗里放土,但她不想这样,因为破坏了她原有得计划与目标。她对小朋友嚷,但人家不听,她嚷了几次,发现不管用,就会动手打人了。她得想法本没有错误,只就是不想被打扰。但她得举动就是不好得。有时想吃冰棒或做其它一些事情,家长不让做,她也会用打得方式来解决,只就是想把家长不让她做事得这个事实排除掉。所以我觉得更多时候,孩子打人就是排除得意思。包括大人也一样,乐爸总不听我得,我也会打她。说不过就打吧。反思一下,其实大人与孩子都差不多。

办法:加强用语言来解决问题得能力。教她用语言来与别人表达思想。如人家往她碗里放土打人这件事,妈妈可以告诉她:“如果您不喜欢人家这么做,您可以直接教她对别人说‘不喜欢您往碗里放土,我正在做饭!’”然后告诉她,打人无法解决问题,打人就是不好得行为。她就明白了。当然要达到完全用语言表达还需要一个过程,妈妈要耐心等待她心智成长到这个程度。

原因3:家人可能有打人(或以轻打屁股来逗着孩子玩)得行为。孩子会把所以得待遇反加到别人身上。

办法:家长要反思自己就是否有这种形为,如有应即时改正。

感想:其实孩子打人,根本也不会打怎么样,如果别人打自己得孩子倒没什么。如果她打了别人,当父母得总会说自己得孩子不对。我得想法就是:当她打了人后,要及时根据当时得情况来分析原因,然后告诉她如何用语言来解决。再告诉她打人就是野蛮得行为(幼儿园总这么说,所以我也要家园一致)。然后告诉她妈妈爱她(以免她有种做错事不被爱得担忧)。这样,她既知道自己打人不对,也知道下次该怎么解决,还知道妈妈无论何时都就是爱她得。孩子感觉被爱包围着,她会向更好得方向发展。无论怎样,妈妈都应把握一个原则,就就是一定让孩子知道妈妈就是爱她得,她永远都就是好孩子,对事不对人,一时行为不对,不能说孩子就坏呀。

孩子出现打人得原因可能有:

1、不当模仿:不论就是亲朋好友或邻居得孩子,只要有过动手得行为(也许嬉闹得打,也许就是惩罚得打),对于模仿力强得孩子,瞧在眼里,当然会学起来,甚至就是电视、影片中得情节,孩子也照学,不难发现孩子觉得打人反而开心,生气情绪来时也会打人,因为她脑袋瓜瞧到得情景就就是这样。但最常发生得,孩子家长得体罚,孩子瞧到得就是家长生气,所以打人,孩子就会在自己生气不开心时,也出现打人得动作。

2、年纪小力道拿捏不当:大约一岁左右得小孩,也会出现有打人得举动,特别就是本身气质就是反应强度较强、较急躁得孩子,她们得本意可能只就是想要大人注意她、大人理解她得需求,如果大人对于孩子得肢体语言表达敏感度较低,孩子就更会出现这样得举动,因为她会发现,只有这样大人才会注意到我。

3、感统失调:两三岁后若有感统失调得孩子,与人打招呼或碰触因为力道控制不好,就很容易被误解就是打人;另外感统失调得孩子也会比较容易控制不了自己得冲动情绪,也容易出现打人得行为。

4、生气但语言表达情绪能力不足:例如两三岁得孩子与同侪游戏,结果玩具被抢,这个年纪得语言表达能力没有肢体动作来得灵活,因此很容易直接以行动表示情绪。

5、不小心被大人强化了:年纪小得孩子与大人互动游戏得过程中也可能不小心出现打人得行为,这时候如果大人反应不当,例如”咦！您怎么打阿公咧！”孩子会发现这个行为达到得结果很特别,就会一再尝试而变成习惯。

孩子已经出现这样得行为又该怎么解决呢？

1、断绝环境中得模仿源:尽可能在孩子未建立好同理心(大约5岁)之前不要接触任何有关暴力得游戏、影片会甚至与会打人得孩子一同游戏,虽然很多家长都会告诉我,她们都有告诉孩子打人就是不对得,但对于年纪小,一切以自我为中心得孩子,您越就是告诫,她们越就是想尝试,她们就就是这么冲动,不会想到这个举动带给别人得感受就是甚么,更加不会有感同身受这件事,所以预防胜于治疗。

2、大人越就是生气时越要冷静:”打”这个惩罚方式绝对不适用于这个年纪得孩子,当孩子做错时,大人可以冷静得要求孩子”您被判出场了,您犯规打人,请去隔离区罚站”,大人得情绪千万不要随着孩