Unit 6 My home Lesson 1 教案 2-经典通用.doc

Unit6MyHomeLesson1

教案2

教学目标与要求：

能够听、说、读、写本课主要单词：house，bedroom，bathroom，livingroom，study，kitchen，diningroom。

能够听、说、认读单词以及句型：Whereis…并能在情景中运用。

教学重、难点：

重点：掌握四会单词。

难点：单词bathroom、kitchen的发音。

3.难点句型为：Whereis…

教学准备：

录音机、录音带、词卡、数枚硬币

教学过程：

1.热身

Chant:Mybedroom.

Onthewallthereisamap.

Nearthedoorthereisabed.

Againstthewallthereisawardrobe.

Nearthewardrobethereisawindow.

Youcanseemybigmap.

Youcanseemybigbed.

Youcanseemybigwardrobe.

Youcanseemybigwindow.

Underthebigwindow.

Youcanseethebigdesk.

Onthedeskthereisasmallbag.

2.预习

做Let’stry练习，放录音，学生听音、选择。

新课呈现

Let’stalk

教师在黑板上画一个大房间，引导学生说出各个物体名称。

教师拿出house的卡片贴在黑板上的房间里并向学生介绍。

教师依次学习bedroom，bathroom，让学生跟说。

听录音，跟读。

Let’splay

熟悉Whereis…句型。

四人一组对话。

Let’sspell

听录音，做练习。

Checktheanswer.

教师在黑板上简单画一个房间，画上客厅、洗手间等房间。然后说：“Look!Thisismynewhouse.Ihavethreebedroomsandabathroom.WhatelsedoIhave?”

教师分别问几个学生：“Doyouhaveadiningroom?”如果学生的回答是肯定的，教师则有意再次重复一下“dining”一词，说：“Oh,youhaveadiningroom.”如果学生的回答是否定的，教师可以说：“Oh,sorry.Youdon’thaveadiningroom.”导出其他单词，示范朗读，注意发音及口型。

(2)教师在黑板上示范书写单词：house，bedroom，bathroom，livingroom，study，kitchen，diningroom，让学生在词卡反面或练习本上拼写、记忆单词。

(3)本课录音，让学生在书上手指相应单词并跟读。

4.Homework

学唱歌曲；完成配套练习；练习书写单词。

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角板有一个直角。