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小学信息技术跨学科教学研究的局限性与未来研究方向

目录TOC\o1-4\z\u

一、前言概述 2

二、研究的局限性与未来研究方向 3

三、研究中的挑战与解决方案 8

四、跨学科教学模式的可持续发展 13

五、改进小学信息技术跨学科教学的对策 19

六、小学信息技术跨学科教学的课堂实践 24

前言概述

当前，小学信息技术教育正在逐步实现从传统的单学科教学向跨学科综合应用转型。随着STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育理念的引入，信息技术不仅仅是作为一门独立学科进行教学，更是在数学、语文、科学等学科的教学中发挥桥梁