部编版语文五年级上册第一单元大单元备课 .pdf

■部编五上第一单元大单元教学设计

我的心爱之物分享卡

单元主题：万物有灵

语文要素：

◎初步了解课文借体事物抒发感情的方法。

◎写一种事物，表达自己的感情。

单元大概念：一花一鸟总关情。借事物的外形、特点、与之相

关的故事和背后的情感，可以帮助我们更好地抒发情感。

第一单元单元备课

单

元

教

材

分

析

课

标

分

析

学

情

分

析

1.通过圈画文章中描写白鹭外形特点的句子，并与白鹤、朱鹭等作比较，感受并说出白鹭外形的精

致玲珑美；通过概括白鹭生活场景画面，鉴赏拟人、对比等修辞手法的运用效果，借助想象丰富画

面，抓住细节描写，感受并说出白鹭悠然自得、淡然脱俗、青春灵动的诗意美，学会借物抒情的写

作方法，完成“我的心爱之物形象卡”。

单2.通过浏览课文、概括小标题的方法，说出课文是围绕种花生、收花生、吃花生、议花生来写的；

元通过圈画关键词、联系上下文、结合生活实际的方式，理解文中的对话，说出人要学习花生默默无

目闻、无私奉献的品质，做一个有用的人，学会借物喻人的写法，完成“我的心爱之物寓意卡”。

标3.通过有感情的朗读“摇花乐”“桂花雨”两处场景的句段，想象画面并结合资料，说出我对桂花

的喜爱之情；通过与外地桂花相比，理解作者对故乡的思念之情。完成“我的心爱之物故事卡”。

4.圈点勾画描写珍珠鸟可爱的词句，通过反复品读、联系现实生活等方法，说出人与鸟之间的情

意，梳理出我和小鸟由疏远到亲近的情感变化，理解人与鸟信赖产生美好境界的含义。完成“我的

心爱之物抒情卡”。

单

元

总

任

务

单

元

任

务

群

单

元

规

划