山西省运城市2024届高三第一次测试数学试题.doc

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山西省运城市2024届高三第一次测试数学试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知函数f(x)=eb﹣x﹣ex﹣b+c(b,c均为常数)的图象关于点(2,1)对称,则f(5)+f(﹣1)=()

A.﹣2 B.﹣1 C.2 D.4

2.设正项等差数列的前项和为,且满足,则的最小值为

A.8 B.16 C.24 D.36

3.抛掷一枚质地均匀的硬币,每次正反面出现的概率相同,连续抛掷5次,至少连续出现3次正面朝上的概率是()

A. B. C. D.

4.若函数为自然对数的底数)在区间上不是单调函数,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

5.如图所示,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的体积是()

A. B. C. D.8

6.平行四边形中,已知,,点、分别满足,,且,则向量在上的投影为()

A.2 B. C. D.

7.设是等差数列,且公差不为零,其前项和为.则“,”是“为递增数列”的()

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

8.某学校组织学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组依次为,若低于60分的人数是18人,则该班的学生人数是()

A.45 B.50 C.55 D.60

9.已知集合,,且、都是全集(为实数集)的子集,则如图所示韦恩图中阴影部分所表示的集合为()

A. B.或

C. D.

10.若复数是纯虚数,则实数的值为()

A.或 B. C. D.或

11.已知,函数在区间内没有最值,给出下列四个结论:

①在上单调递增;

③在上没有零点;

④在上只有一个零点.

其中所有正确结论的编号是()

A.②④ B.①③ C.②③ D.①②④

12.如图,平面四边形中,,,,为等边三角形,现将沿翻折,使点移动至点,且,则三棱锥的外接球的表面积为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.某校初三年级共有名女生,为了了解初三女生分钟“仰卧起坐”项目训练情况,统计了所有女生分钟“仰卧起坐”测试数据(单位:个),并绘制了如下频率分布直方图,则分钟至少能做到个仰卧起坐的初三女生有_____________个.

14.若函数(R,)满足,且的最小值等于,则ω的值为___________.

15.函数的定义域为_____________.

16.已知圆柱的上下底面的中心分别为,过直线的平面截该圆柱所得的截面是面积为36的正方形,则该圆柱的体积为____

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)在三棱锥S-ABC中,∠BAC=∠SBA=∠SCA=90°,∠SAB=45°,∠SAC=60°,D为棱AB的中点,SA=2

(I)证明:SD⊥BC;

(II)求直线SD与平面SBC所成角的正弦值.

18.(12分)的内角,,的对边分别为,,,已知的面积为.

(1)求;

(2)若,,求的周长.

19.(12分)如图,四棱锥E﹣ABCD的侧棱DE与四棱锥F﹣ABCD的侧棱BF都与底面ABCD垂直,,//,.

(1)证明://平面BCE.

(2)设平面ABF与平面CDF所成的二面角为θ,求.

20.(12分)如图,直线y=2x-2与抛物线x2=2py(p0)交于M1,M2两点,直线y=p2与

(1)求p的值;

(2)设A是直线y=p2上一点,直线AM2交抛物线于另一点M3,直线M1M

21.(12分)如图1,在等腰中,,,分别为,的中点,为的中点,在线段上,且。将沿折起,使点到的位置(如图2所示),且。

(1)证明:平面;

(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值

22.(10分)已知各项均为正数的数列的前项和为,且,(,且)

(1)求数列的通项公式;

(2)证明:当时,

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、C

【解析】

根据对称性即可求出答案.

【详解】

解:∵点(5,f(5))与点(﹣1,f(﹣1))满足(5﹣1)÷2=2,

故它们关于点(2,1)对称,所以f(5)

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