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三年级科学背诵
第一单元
1、科学是(神奇)的,但并不(神秘)。
2、当你对周围的事物产生了(好奇),并思考为什么的时候,(探究科学)
就开始了。
3、向两片纸中间吹气,观察到的现象是(纸片会向中间靠拢)。
4、我们每个人都(不一样),没有两个长得(完全一样)的人。
5、在每个人的一生中,有些特征会改变,比如:(身高)、(体重)等,有些
特征是不会改变,比如:(指纹)、(酒窝)、(胎记)等。
6、每个人的指纹(都不相同),而且(终生不会改变)。
7、人的身体是由(头)、(颈)、(躯干)、(四肢)四部分组成的。
8、我们一只手上五个手指的指纹(都不相同)。
第二单元
1、我们在寻找周围的动物和植物时要(爱护)花园里的花草树木和(小动
物)。
2、分辨动物和植物有很多方法,比如用鼻子(闻),用耳朵(听),用舌头
(尝),用手(摸)。
3、蚯蚓喜欢生活在(阴暗潮湿)的环境中。
4、摸蚯蚓时会感到它的身体是(柔软)的。
5、(观察)是(科学探究)的基本方法之一。
6、科学观察可以凭借我们的(眼)、(耳)、(鼻)、(舌)、(手)等感觉器官
进行,也可以利用(放大镜)、(显微镜)、(摄像机)等仪器对事物进行
观察,有时还需要(测量)。
7、种子植物都是由(根)、(茎)、(夜)、(花)、(果实)、(种子)六种器官
组成。
8、花草树木使我们的环境更(清新)、更(美丽)。我们应该(爱护)他们。
第三单元
1、土壤是地球陆地上能够(生长植物)的那部分(疏松)的表层,是许多
(动物)和(职务)生长的(家)。
2、土壤是由(水)、(空气)、(砂)、(粘土)和(腐殖质)组成的。
3、把土块放进水里,会看到(气泡),说明土壤中含有(空气)。
4、土壤中颗粒较大的是(砂),颗粒较小的是(粘土)。
5、能腐烂的垃圾对土壤有(肥沃)作用。
6、(腐殖质)是动植物残体腐烂后形成的。
7、植物可以防止(水土流失),有了水和土,植物才可以生存。
8、我国陆地国土总面积为(960万)平方千米。
第四单元
1、(水)是生命的(源泉)。
2、水是(没有颜色),(没有气味),(没有味道),(透明)的(液体)。
3、1000克种的蔬菜中含有水约(900)克。
4、我们生活中(选种)、(淘米)、(游泳圈)等都利用了水的浮力。
5、我们可以利用(流水)来(发电)、(磨面)等。
6、水流是有(力量)的,水位越高,水流的力量越(大),水流的流量约大,
水流的力量越(大)。
7、我国300多个大城市中有(188)个,供水紧张,(40)多个严重缺水。
问答题:
1、除了用眼睛观察事物外,还可以用哪些感觉器官来观察事物?
答:
2、试着列举5种你发现的动物和植物?
答:动物:
植物:
3、蚯蚓喜欢子阿生活在什么样的环境中?在沙滩上能找到吗?为什么?
答:
4、请你提供一些爱护花草树木的建议?(至少4条)
答:
5、土壤由哪些成分构成?能腐烂的垃圾对土壤有什么影响?
答:
6、水土流失给人类造成哪些危害?怎样保持水土?
答:
7、水是什么样的物体?有什么用途?
答:
8、说说黄河变黄的原因?
答:
9、为什么大多数植物在土壤中能生长,而在沙漠里却不能生长?
答:
10、说说植树种草对土壤的保护有什么作用?
答:
11、画出一棵植物并标出它的六种器官名称。
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