部编本语文四年级上册 第2单元 教案.pdfVIP

松浦学校（小学部）学年上册语文学科教案

学习内容

班级主备人备课时间上课时间

一个豆荚里的五粒豆四年一宋科研

教学目标知识与技：认识“荚、豌、按”等8个生字，会写“豌、按、适”等12个字。

抓住重点词句，理解课文内容。

过程与方法：分角色朗读，体会童话魅力。根据课文内容，提出问题。

情感态度价值观：理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。

学科素养使孩子们懂得生活中不没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。

教学重点理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。

教学难点体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不没有爱，爱

是最伟大的，也是最幸福的。

教学用具课件

课时2课时

只有经过充分的预习，你才真正成为课堂的主人。

预

一、师生谈话导入

习

同学们，你们看五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来，来到这个世界上，同学们想象一

引下将会有什么故事发生呢？（教师板书：5一个豆荚里的五粒豆）

导

我自信，我展示，我成功

二、初读课文，整体感知

教

1.学生用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通

课文。

学

2.学生自读课文。在读文过程中，圈出自己不明白

的地方。

过（先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍；再请

学生在小组中互相帮助纠正读音；最后点名分段阅读课

文，达到全班师生集体正音。）

程

3.谈一谈读完课文后的感受。

三、记忆字形，指导书写

1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆

出示生字“荚、豌、按、僵、苔、囚、框、溢”

“构”是“木”加“匡”；“荚、苔”的偏旁都是草

字头；“豌一碗”是形近字；“囚一因”是形近字。

2.书写指导。

出示生字“豌、按、适、恐、枪、耐、玻、璃、探、

愉、绕、曾”

指导书写：“豌、按、枪、玻、璃、探、愉、绕”

都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；“绕”是左右

教结构的字，右上角没有一点。

指导学生按笔顺规则写字，并注学生的写字姿

势。

第2课时

一、激情导入，复习生字

学1.听写字词。

豌豆按照舒适恐怕玩具枪耐心

玻璃探出愉快盘绕曾经

教师集体订正。

2.课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？今天我

过

们继续学习第5课《一个豆荚里的五粒豆》。