人教安徽 九下 化学 第十单元学情评估.doc

第十单元学情评估

可能用到的相对原子质量：H：1N：14Cl：35.5Ag：108

一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)

题序

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答案

1.2024年“三农”工作重点之一是“推动大面积提高粮食单产”。化肥对提高粮食产量具有重要作用，下列化肥属于磷肥的是()

A．CO(NH2)2B．KNO3

C．K2SO4D．Ca(H2PO4)2

2．下列过程中没有发生化学变化的是()

A.盐酸腐蚀碳酸钙B.海水晒盐

C.浓硫酸滴在布料上D.生石灰放入水中

3．山药黏液中含有碱性物质皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，可用酸性物质止痒。下列可选用的止痒物质是()

A．白醋(pH≈3)

B．苏打水(pH≈8)

C．牙膏(pH≈9)

D．肥皂水(pH≈10)

4．下列溶液敞口放置一段时间后，溶液中的溶质质量没有改变的是()

A．NaOH溶液B．石灰水

C．浓硫酸D．浓盐酸

5．实验是学习化学的基础。下列装置所示的实验操作正确的是()

A.测定溶液的pHB.蒸发食盐水

C.稀释浓硫酸D.滴加稀盐酸

阅读下列材料，完成6～7题。

碳酸钠有着广泛的应用。海水晒盐后得到粗盐，通过精制得到氯化钠，电解饱和氯化钠溶液可得到氯气(Cl2)和氢氧化钠。工业上以氯化钠、氨气、二氧化碳等为原料可制得碳酸氢钠，碳酸氢钠固体受热分解生成碳酸钠(侯氏制碱法)。侯氏制碱法涉及的化学方程式：

①NH3＋H2O＋CO2===NH4HCO3

②NH4HCO3＋NaCl===NH4Cl＋NaHCO3↓

③2NaHCO3eq\o(=====,\s\up7(△))Na2CO3＋H2O＋CO2↑

6．下列有关碳酸钠制备的说法正确的是()

A．海水晒盐主要发生化学变化

B．电解氯化钠溶液时，化学能转化为电能

C．所得副产物氯化铵可作氮肥

D．碳酸钠固体受热易分解

7．下列关于钠的化合物的性质与用途具有对应关系的是()

A．氯化钠是白色固体，可用作食品防腐剂

B．氢氧化钠具有强碱性，可用作干燥剂

C．碳酸氢钠受热易分解，可用于治疗胃酸过多

D．碳酸钠溶液呈碱性，可用于去除油污

8．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，下图是某同学利用左手构建酸的性质知识网络。下列说法错误的是()

A．如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会偏小

B．性质①是酸能使石蕊溶液变红

C．可选择硝酸银溶液验证性质③

D．性质⑤在工业上可用于除铁锈

9．如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图，下列说法不正确的是()

A．该反应过程中不变的微粒是Na＋和Cl－

B．该反应的微观实质是OH－＋H＋===H2O

C．该反应属于复分解反应

D．氯化钠固体由分子构成

10．推理和判断是重要的化学学习方法，下列推理或判断正确的是()

A．向某无色溶液中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，所以原溶液中一定有SO42－

B．中和反应生成盐和水，则能生成盐和水的反应一定是中和反应

C．铁与盐酸反应后溶液变成浅绿色，所以氧化铁与盐酸反应后溶液颜色也是浅绿色

D．敞口放置的氢氧化钠溶液完全变质，所以向其中滴加稀盐酸，立即有气泡冒出

11．分析下列实验，能达到预期效果或目的的是()

A．实验①中若木条复燃，说明氧气已收集满

B．实验②中若气球胀大，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

C．实验③中若红墨水左低右高，则加入的固体可能是生石灰

D．实验④装置可用于干燥气体，气体从b口进a口出

12．人体胃液的主要成分是盐酸，能为胃蛋白酶提供酸性环境，当pH为3～5时活性较好，当pH超过6时，胃蛋白酶因变性而失去活性。胃酸过多会对胃黏膜产生侵蚀作用，并使人感到反酸或胃灼热。如图是部分等量胃药引起等量胃液的pH的变化情况，则下列有关说法错误的是()

A．服用铝碳酸镁起效快，且能保持胃蛋白酶的活性

B．服用碳酸氢钠易造成胃胀气

C．胃酸过多会对胃黏膜产生侵蚀作用，所以胃液pH越大越有利于人体健康

D．在使用药物治疗胃酸过多时并不是用量越多越好

二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)

13．(5分)茶叶是我国重要的经济作物之一，茶园土壤的酸碱性对茶叶的品质有重要影响。某兴趣小组测定了某地茶园土壤的酸碱性并提出改良方案。

【任务一】测定土壤酸碱性

(1)将土壤样品与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，测得上层清液的pH为4。用pH试纸测定该溶液pH的操作是在玻璃片上放一小片pH试纸，___________________