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《分析化学》教学大纲
适用范围:202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质:学科基础必修课
学分:2学分
学时:32学时(理论24学时,实验8学时)
先修课程:无机化学
后续课程:环境监测、环境化学
适用专业:环境工程
开课单位:材料科学与工程学院
一、课程说明
《分析化学》是环境工程专业的一门学科基础必修课。本课程主要讲授滴定分析法和分光光度法的基础理论和实验操作技术,并兼顾新方法、新技术及其发展方向的介绍,着重培养学生运用分析化学基础理论知识解决实际环境问题的能力,为学生学习后续相关课程以及毕业后从事相关工作打下良好的基础。
二、课程目标
通过本课程的学习,使学生达到如下目标:
课程目标1:建立起准确的“量”的概念,掌握化学分析的基本理论、基本操作以及仪器分析中吸光光度法的原理。
课程目标2:掌握分析化学相关实验数据的处理方法,准确科学表达分析结果,并能正确运用相关基础理论解决复杂环境问题。
课程目标3:能综合应用分析化学的基本原理和方法,对分析方法的选择、组分监测和数据分析的合理性进行论证并获得有效结论,具有理论联系实际、科学严谨、实事求是的工作态度和良好的职业素养。
三、课程目标与毕业要求
《分析化学》课程教学目标对环境工程专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
1.工程知识
1.2能够应用数学、自然科学、工程基础知识和思维方法对环境工程相关问题进行合理表述。
课程目标1:建立起准确的“量”的概念,掌握化学分析的基本理论、基本操作以及仪器分析中吸光光度法的原理。
H
2.问题分析
2.1能应用数学、自然科学和环境科学与工程的基本原理,对复杂环境工程问题进行识别、表达与逻辑推理。
课程目标2:掌握分析化学相关实验数据的处理方法,准确科学表达分析结果,并能正确运用相关基础理论解决复杂环境问题。
H
2.3能够综合应用自然科学与环境科学与工程的基本原理和方法,对复杂环境工程问题的解决方案进行合理性论证并获得有效结论。
课程目标3:能综合应用分析化学的基本原理和方法,对分析方法的选择、组分监测和数据分析的合理性进行论证并获得有效结论,具有理论联系实际、科学严谨、实事求是的工作态度和良好的职业素养。
M
注:表中“H(高)、M(中)”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
1.理论部分
理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。
表2教学内容、基本要求与学时分配
教学内容
教学要求,教学重点难点
理论学时
实验学时
对应的课程目标
1.绪论
1.1分析化学的任务和作用
1.2分析方法的分类
1.3分析化学的发展历程与发展趋势
1.4滴定分析概述
教学要求:了解分析化学的任务、作用,掌握分析方法的分类,掌握滴定分析相关术语,掌握浓度常用的几种表示方法。
重点:分析方法的分类与选择,浓度的表示方法。
难点:分析方法分类依据、滴定方法的区分。
2
2
1、2
2.酸碱滴定法
2.1溶液中的酸碱反应与平衡
2.2溶液中H+浓度的计算
2.3酸碱缓冲溶液
2.4酸碱指示剂
2.5酸碱滴定原理和应用
教学要求:掌握酸碱质子理论,掌握质子平衡式、溶液中H+离子浓度的计算,掌握酸碱滴定的基本原理、准确滴定的条件,掌握酸碱应用及计算
重点:质子平衡式、pH值计算、滴定原理及应用
难点:质子平衡式、pH值计算
6
1
1、2、3
3.配位滴定法
3.1配位滴定中的滴定剂
3.2配位平衡常数
3.3副反应系数和条件稳定常数
3.4配位滴定法的基本原理
3.5配位滴定的应用
教学要求:掌握条件稳定常数、副反应系数计算,掌握配位滴定的基本原理、准确滴定的条件,掌握配位滴定应用及计算。
重点:副反应系数、配位滴定原理、酸度控制、提高配位滴定选择性及应用。
难点:副反应系数、酸度控制
6
2
1、2、3
4.氧化还原滴定法
4.1氧化还原平衡和滴定原理
4.2氧化还原滴定中的预处理
4.3常用的氧化还原滴定法
4.4氧化还原滴定结果的计算
教学要求:了解氧化还原反应的特点,掌握滴定曲线、计量点电位、滴定条件及指示剂,掌握常用氧化还原滴定法及滴定结果计算。
重点:氧化还原平衡、氧化还原滴定原理、氧化还原滴定法的应用、滴定结果计算
难点:氧化还原滴定法的应用
6
1、2、3
5.吸光光度法
5.1物质对光的选择性吸收和光吸收的基本定律
5.2分光光度计及吸收光谱
5.3显色反应及影响因素
5.4吸光光度法的应用
教学要求:掌握分光光度法基本原理,掌握显色反应及显色条件的选择,掌握吸光光度法的应用计算。
重点:光吸收基本定律、显色反应影响因素,吸光光度法应用
难点:显色反应及显色
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