人工智能时代高校劳动教育的现实境遇与发展路向.pdf

44卷8期河南科技学院学报2024年8月

Vol.44No.8JournalofHenanInstituteofScienceandTechnologyAug.2024

doi10.3969j.issn.1673-6060.2024.08.009

人工智能时代高校劳动教育的现实境遇与发展路向

曹文楷

上海大学上海电影学院，上海200072）

要人工智能技术在社会劳动中的广泛应用引发了劳动形态尧劳动要素尧劳动过程等方面的全面变革推动

了人类生产方式的智慧升级遥在人工智能时代智能技术与劳动教育深度融合为劳动教育内容的时代转向尧教

育空间的数字转型和教育价值的有效输出提供了新动能但同时也引发了教育对象的认知偏差尧知行分离和价值

异化等现实问题遥因此人工智能时代的劳动教育既要主动顺应智能时代劳动变革的新特征又要充分体现劳动

教育的价值回归有效发挥人工智能技术在劳动教育智能化转型中的引擎作用从价值引领尧资源整合尧模式转

型三方面积极推动劳动教育的创新调整和改革升级遥

关键词人工智能曰劳动变革曰劳动教育曰高校

中图分类号G40-015文献标识码A文章编号1673-6060渊2024冤08-0062-08收稿日期2024-03-13

基金项目教育部人文社会科学研究高校想政治理论课教师研究专项一般项目野耶大思政课爷视域下高职院校

政课耶双驱三链四维协同爷教学模式研究冶渊23JDSZK055冤主持人院黄亮

作者简介曹文楷女甘肃酒泉人硕士讲师主要从事大学生想政治教育研究遥

咱4-6暂

劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要新和空间影响等宏观维度袁从人工智能技术对人类

内容袁是高等教育人才培养体系的重要组成部分袁也劳动的变革入手袁讨论人工智能时代高校劳动教育发

是培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班展的研究相对较少遥因此袁需立人工智能时代袁着

人的关键途径遥党的十八大以来袁习近平总书记高度眼于劳动的发展与变革袁分析人工智能技术赋能劳动

重视劳动和劳动教育袁多次强调要野把劳动教育纳入教育的机遇与挑战袁从而为深化劳动教育智能化转型

咱1暂探索有益路径遥

人才培养全过程冶袁为新时代劳动教育指明了发展方

向遥2020年中共中央尧国务院颁布的叶关于全面加强

一尧人工智能时代劳动的发展与变革

新时代大中小学劳动教育的意见曳明确指出袁劳动教

育需要适应科技发展和产业变革袁积极探索具有中国作为新一轮产业变革的核心驱动力袁人工智能依

咱2暂托数据尧算法尧算力对人类劳动产生了颠覆性的影响袁

特色的劳动教育模式遥面对科技革命与产业变革新

形势袁党的二十大报告提出野教育数字化冶的行动纲不仅深刻引发了劳动形态尧劳动要素尧劳动过程的调

咱3暂34整与重构袁同时也为实现劳动复归和人的自由全面发

领袁为人工智能时代高校劳动教育的改革创新提供

了行动指南遥随着新一轮科技革命进一步深化袁人工展提供了可能遥在以人工智能技术为代表的新科技浪

智能技术全方位嵌入人类社会生活袁推动人类社会进潮下袁劳动的发展与变革既展示了科技对人类劳动的

入人工智能时代遥在人工智能背景下袁智能技术促使解构与重塑袁同时也为高校劳动教育的智能化转型提

劳动形态尧要素和过程发生重大变革袁劳动教育的内供了重要的科学依据遥

容尧空间和价值也随之发生变化袁进而引发了高校劳渊一冤野人机协