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家园案例分析小班教案

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家园案例分析小班教案

家园案例分析小班教案教案

活动目标：

1.帮助幼儿养成一种良好的卫生习惯，知道勤洗手是健康的重要标志。

2.培养幼儿养成爱清洁的好习惯。

活动准备：

1.找一个较宽敞的室内活动场地。

2.自制PPT课件。

活动过程：

一、开始部分：

1.播放PPT，引导幼儿观看老师洗手的过程。

今天老师和小朋友们一起来讲讲“勤洗手”的故事，你们看老师是怎么洗手的？(引导幼儿观察老师洗手的步骤)

小结：我们每个人每天都会碰到很多东西，比如：摸门、碰桌子、坐椅子等，手上面会有很多脏东西，如果我们不勤洗手，这些脏东西会进入到我们的身体里，会给我们带来很多危害。所以勤洗手是一种良好的卫生习惯，也是身体健康的重要标志。

2.观看视频生病的小猪，使幼儿了解不爱洗手会给自己带来很多危害。

今天医生带来了小猪皮皮和pp的卡通图片给小朋友们看。请小朋友仔细观察，你更喜欢哪一只小猪呢？为什么？(引导幼儿通过观察了解勤洗手和不勤洗手的原因)

二、基本部分：

1.出示小花猫和小白兔图片，老师给他们分别取的名字并引导提问：小朋友猜猜看他们俩是喜欢谁？他们为什么？引导幼儿回答问题并鼓励幼儿用“我们不能像小花猫那样乱摸东西，要……否则我们就会……”的句式表达自己的想法和感受。

PPT出示课件第一部分内容：一天早上，小花猫起床了，他摸摸自己的脸，伸伸懒腰，觉得肚子有点饿了，就找吃的去了。他看到桌子上有很多好吃的，他摸到了面包，又去摸牛奶，摸到了苹果……吃完了以后觉得手很脏，就跑到水龙头跟前把手洗得干干净净的。小朋友们看看小花猫做对了没有？应该怎么做呢？我们应该像小花猫那样洗手吗？为什么？(引导幼儿讨论)

小结：小朋友们知道我们每天都要勤洗手，不乱摸东西。那我们看看小猪pp是怎么做的吧！(出示课件第二部分内容)

2.播放课件第三部分内容：小猪pp因为不勤洗手而肚子疼去医院看病的故事。提问：你们知道为什么小猪pp会肚子疼吗？(请幼儿回答)我们应该怎么做呢？(引导幼儿说出勤洗手)

小结：小猪pp因为不勤洗手而肚子疼的去医院看病了，小朋友们也一起来学学医生给小猪pp看病时的动作吧！我们一起念一念小猪pp的儿歌。小手小手搓一搓，小手小手洗一洗，小手小手甩一甩，小手干净真舒服。小朋友们可千万不能像小猪pp那样不爱干净哦！勤洗手、勤洗脸、养成良好的卫生习惯我们才能健健康康的。现在老师想和你们一起来做做游戏放松一下吧！请小朋友们要注意卫生哦！

三、结束部分：延伸到日常生活中，请小朋友们养成好的卫生习惯。请小朋友说说在自己家里是如何做的？（在爸爸妈妈的帮助下）如果不清楚老师和小朋友一起共同学习！回家后还要提醒爸爸妈妈勤洗手，养成良好的卫生习惯！我们下次再一起交流吧！小朋友们再见！

活动反思：

培养良好的个人卫生应从小事做起，从细节抓起。通过家园共育，共同为幼儿营造一个整洁、卫生的环境；教师应当担负起监督与指导的职责。我会继续在教育教学实践中反思与总结经验，希望和家长朋友们和孩子们共同成长。落实孩子好行为形成过程中的家园联系、宣传发动工作尤为重要，会促使许多好的教育事例或经验的不断滋长与蔓延。在教育过程中家园的密切配合是培养孩子好习惯的关键所在。对于幼儿园的教育应当是渗透到一日生活各个环节中，特别是我们老师要做到多督促、多提醒。对于幼儿园的各项规章制度孩子也要知道并理解其含义，以增加其自制力及明辨是非的能力。孩子从小养成了良好的生活卫生习惯对他以后的生活将会产生积极的影响。这个阶段最重要就是要把幼儿良好行为习惯培养好！比如定时睡觉、起床的习惯；卫生进餐的习惯；集体活动专心听讲的习惯等等所有对幼儿身心健康成长有益的习惯都是我们应该且需要完成的教育任务。而这些习惯不是一蹴而就的必须长期抓、持之以恒地渗透才可慢慢形成。作为教师和家长要互相协调统一要求，始终如一地进行教育；切忌有的家长这周严抓孩子的习惯培养结果到下周又放任自流了。家园双方必须达成共识后共同努力促进孩子的健康成长！我通过案例的分析与总结找到了自己在教育教学过程中的不足以便以后

家园合作教育小班教案

一、活动目标

1.了解家园合作的重要性，增强家园合作的凝聚力。

2.探讨家园合作的具体措施，促进家园之间的交流与合作。

3.激发幼儿对家园合作的热情，增强家长对幼儿园的信任感。

二、活动准备

1.搜集相关资料，了解家园合作的意义和价值。

2.确定家园合作的具体方案，制定活动计划。

3.邀请家长和幼儿园老师参加活动。

三、活动过程

1.导入：引导家长和幼儿认识家园合作的重要性。

（1）向家长和幼儿介绍家园合作的定义和意义。

（2）强调家园合作对幼儿成长的重要作用。