2024版《改造我们的学习》课件23张 .pdfVIP

《改造我们的学习》课件23张

目•课程介绍与背景

•改造学习理念

•学习方法与技巧探讨

CONTENCT

录•案例分析：成功改造者经验分享

•挑战与应对策略

•总结回顾与展望

01

课程介绍与背景

《改造我们的学习》背景

时代背景

介绍当时的社会历史背景，以及《改造我们的学习》

一文产生的历史条件。

作者背景

简要介绍毛泽东的生平、思想及在历史上的地位，帮

助学生理解文章的思想来源。

文章背景

概述《改造我们的学习》一文的主要内容、写作目的

及在毛泽东思想体系中的地位。

课程目标与意义

知识目标情感、态度和价值观目标

通过学习，使学生了解《改造我们的

引导学生树立正确的学习观和学风，

学习》一文的主要观点和思想，掌握

培养学生追求真理、勇于创新的科学

文章所阐述的马克思主义学风的基本

精神。

内容。

能力目标

培养学生运用马克思主义的立场、观

点和方法分析问题的能力，提高学生

理论联系实际的能力。

课件结构与安排

100%

80%80%

内容安排

课件结构重点与难点

包括标题、目录、正文、结语等部按照逻辑顺序，先介绍文章背景和突出重点内容，如文章的主要观点

分，条理清晰，层次分明。作者背景，再阐述文章的主要观点和思想；明确难点内容，如一些理

和思想，最后总结课程目标和意义。论性较强的概念和原理。

02

改造学习理念

批判性思维培养

批判性思维的重要性

帮助学生独立分析问题，形成

独立见解，不盲从权威。

批判性思维定义

一种对思维方式进行思考的艺

术，该艺术能够优化我们的思

维方式，以便更好地思考各种

批判性思维培养方法

问题。

鼓励学生提问、质疑、反思，

开展辩论、讨论等教学活动。

自主学习与合作学习结合