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(精华版)家庭教育教学设计(完
整版)
2024/1/241
CONTENTS
•家庭教育教学概述
•家庭教育教学原则与方法
•家庭教育教学内容设计
•家庭教育教学实施策略
•家庭教育教学评价指标体系构
建
•家庭教育教学实践经验分享与
反思
2024/1/242
01
家庭教育教学概述
2024/1/243
家庭教育教学定义与特点
定义
家庭教育教学是指父母或其他家庭成员在日常生活中，通过言传身教、情感交流、实践活动等方式，对孩子进行
知识、技能、情感态度和价值观等方面的教育和培养。
特点
家庭教育教学具有长期性、渗透性、灵活性和针对性等特点。它贯穿于孩子的整个成长过程，通过家庭成员的言
行举止和家庭环境的熏陶，潜移默化地影响孩子的发展。同时，家庭教育教学可以根据孩子的个性特点和实际需
求进行灵活调整，更加贴近孩子的实际生活。
2024/1/244
家庭教育教学重要性
促进孩子全面发展弥补学校教育不足增强家庭凝聚力
家庭教育教学不仅关注孩子的知学校教育往往注重知识的传授和家庭教育教学需要家庭成员的积
识学习，还注重培养孩子的品德、应试能力的培养，而家庭教育教极参与和合作，有助于增强家庭
情感、社交和实践能力等多方面学可以弥补学校教育的不足，提成员之间的互动和交流，提高家
的素质，有助于孩子实现全面发供更加个性化、多元化的教育资庭的凝聚力和幸福感。
展。源和支持。
2024/1/245
家庭教育教学目标与任务
目标
家庭教育教学的目标是培养孩子健康的人
格、积极的心态和良好的行为习惯，促进
孩子全面而有个性的发展。
塑造健康人格与心态传授知识与技能
关注孩子的心理健康
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