试卷三答案资料.docx

一、积累与运用

1.D

2.A.瘁B.猝C.悴D.萃

3.上联：生旦净丑演绎人生苦乐

下联：吹拉弹唱谱出世态炎凉

4.①“从容不迪”应改为“从容不迫”；②“韵味”应改为“韵味儿”；③“应攻”应改为“应工”。

5.示例：我认为传统汉服是中华民族的文化瑰宝，应该得到传承和发展。穿传统汉服拍照不仅可以展示汉服的美丽，还可以增强个体对中华文化的认同感。当然，我们也应该尊重当代青少年的审美，让传统汉服在现代社会中焕发出新的活力。

6.①窈窕淑女②东风无力百花残③大庇天下寒士俱欢颜④何事长向别时圆⑤择其善者而从之⑥必先苦其心志⑦居庙堂之高则忧其民⑧食之不能尽其材

二、阅读与鉴赏

（一）7.绕；纵被春风吹作雪

8.零落成泥碾作尘

（二）9.（1）断绝（2）①（3）美好（4）命名

10.A.于B.于C.而

11.以见夫群山相环/云烟之相滋/旷野之无穷。

12.欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。

13.吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。

14.丰乐亭：作者为百姓生活富足而快乐

醒心亭：作者为百姓都能懂得太守的快乐而快乐

（三）15.第一次：儿子未归，感到失望而流泪。

第二次：听到别人的鄙夷声，感到委屈而流泪。

第三次：想到儿子的成就，感到幸福而流泪。

第四次：老人的儿子为救桐的孩子不幸溺水身亡，老人把桐当成儿子，桐被老人的爱感动而流泪。

16.环境描写。烘托了他孤独、寂寞的心情，为下文他盼望儿子归来的情节做铺垫。

17.“蜷缩”“搓”“站”“伸长”等动词，生动形象地写出了他在寒冷的天气中等待儿子归来的急切心情。

18.内容上：揭示了老人流泪的原因，使文章情节完整，深化了主题，表现了老人的善良和对儿子的思念之情。结构上：结尾点题，与开头相呼应，使文章结构严谨。

（四）19.作者首先提出“家国情怀是支撑一个人一生事业之基础”的观点，然后通过列举张桂梅、陶文铨等事例进行论证；接着论述了毅力对于一个人成功的重要性；最后强调创新是这个时代赋予年轻人的机遇，鼓励年轻人要勇立潮头，敢于创新。

20.陶文铨教授功成名就却依然在讲台上为本科生讲授课程，体现了他的家国情怀，有力地论证了“情怀就在我们身边”的观点，使论证更具说服力。

21.使用“我们”，拉近了与听众的距离，使演讲更具亲和力；使用“你们”，则更直接地对听众进行呼吁和鼓励，增强了演讲的感染力。

22.我们应该树立家国情怀，将个人命运与国家命运紧密相连；培养坚韧不拔的毅力，勇敢面对困难和挑战；具备创新精神，敢于探索和尝试，在新的赛道上把握机遇，勇立潮头。

（五）23.骆驼祥子：第一落——车和人都被当兵的抓走了；第二落——积蓄被孙侦探敲诈走了；第三落——卖车为虎妞办丧事。

保尔：第一个阶段——从童年到参加红军；第二个阶段——在红军队伍里，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权；第三个阶段——参加国民经济恢复和建设；第四个阶段——失去健康了，他右腿残废，双目失明。以文学为武器，“走回了队伍，开始了新的生活”。

24.祥子的堕落是因为他经历了“三起三落”的打击，社会的黑暗和压迫让他逐渐失去了对生活的信心和希望。同时，他自身的性格弱点，如自私、懦弱、狭隘等，也导致了他的堕落。

保尔的成长则是因为他有着坚定的信仰和顽强的意志。他始终坚信共产主义事业，愿意为了实现这个目标而奋斗终身。同时，他在革命的过程中不断地学习和成长，逐渐成为了一名坚强的战士。此外，他身边的战友和同志也给予了他很多的支持和帮助，让他能够克服困难，不断前进。

25.骆驼祥子：社会是一个大染缸，它会对人的命运产生深远的影响。祥子的悲剧告诉我们，在黑暗的社会中，个人的努力往往难以改变命运，我们应该努力改变社会，创造一个更加公平、正义的环境。

保尔：虽然社会环境会对人产生影响，但我们应该保持自己的信念和意志，不被外界的因素所左右。保尔的经历告诉我们，只要我们有坚定的信仰和顽强的意志，就能够在逆境中成长，实现自己的人生价值。

三、表达与交流

26.示例：青少年是祖国的未来和希望，我们应肩负起家国天下的责任。如同一颗颗星星，虽渺小却能汇聚成璀璨的星河；如同一朵朵浪花，虽微小却能奔腾成浩瀚的海洋。让我们以青春之我，创建青春之国家！

27.

《遇见那束光》

人生中，总会有那么一些瞬间，让你感到温暖，让你看到希望，就像遇见一束光，照亮了你前行的道路。对我来说，那个瞬间就是遇见了她。

那是一个寒冷的冬日，我独自走在回家的路上，心情低落。期末考试的成绩不理想，让我感到无比失落和沮丧。我觉得自己的努力没有得到回报，对未来充满了迷茫。

正当我沉浸在自己的思绪中时，突然听到了一声呼唤：“小朋友，你怎么了？”我抬起头，看到了一位慈