第23辑：距离-中学生作文高频话题导写40题.docxVIP

第23辑：传递

春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。

请以“传递”为话题写一篇文章，文体自选，立意自定，题目自拟，字数800字左右。

（一）佳作赏析

1、无遮拦地遇见美好（60分）

河的彼岸，一株野杜鹃开得正浓，那是谁的笑靥？

白桦林深处，一抹裙裾蓝得很轻，那是谁的诱惑？

一行脚印，通向远处的浅浅惆怅，那是谁的去处？

（一）

我非悲天悯人的仁者，我亦非多情的诗者，但我沉醉得不知归路。

的确，文字所带来的安慰不可匹敌，但有时候懊恼，写不出文字的日子里，如漂亮阳光下的浮尘，不安不定。

我只能用指尖的寂寞，绘一幅开满鲜花的沙漠，把自己关在房里，开始整夜整夜地写幼稚的童话，美丽得无懈可击，天理难容。

直到我的十指苍老，失去微笑。

（二）

殊不知，窗外已是一片春光烂漫。

梢头初绿的柔丝，抚弄睡眠细碎的波纹，消失又漾起，在互相感受中渲染一池碧绿。

初春的雨飘洒下来，寂寞的山冈上留下了缤纷的花瓣。她温柔而不粗犷，妩媚而不妖艳。她以独特的柔情亲吻着大地，她用温馨的心田融触着冰层，她使大地动情，山河动容。

绿叶丛中，泛着星星点点的红光——花苞嗬！她们如一个个粉嫩的婴儿，贪婪地吮吸着春的乳汁，纯真中透着几分顽皮，着实逗人喜爱——她们还太腼腆，太羞涩。

我的心，便也被这景致所感动。

（三）

谁说时光不能重回？谁说世间充满着变幻的事物？谁说我不能与曾经错过的美丽再重新相遇？

——很多时候，美丽的东西本身就是一场证明，证明你曾经这样无遮拦地遇见过美好。

我开始怀着深深的爱恋感谢。四季的轮回，传递给我的，又何止是生的喜悦？在这阴阳造化之中，传递的，不就是被我们遗忘的，最本色的美么？不就是，我时刻在追逐的灵感么？

莫名地相信，在那宝蓝色深邃的星空之上，必定有一种温柔和慈悲的力量听到了我的感谢，并且微微俯首向我怜爱地微笑起来了吧。

人应该活得像河流一样绵延而深情，毕竟生活，不会因为物质的拥有而产生诗情。人的多情，使世界变得美妙多姿，温情脉脉。

我开始不再写午夜十三点的童话，而是摇曳着我的笔杆，记录下每一次生命的奇迹。

蒲公英散了，矮牵牛睡了，天空中飘着那么多的棉花絮，唱着善良的歌……

【教师评点】这是一篇抒情性散文。作者构思精巧，从“惘”到“望”到“忘”，步步为营。钩沉生活中的真实体验，表现人在现实生活中如何从自然中汲取力量，从而摆脱精神困惑，走出心情沼泽的人生大智慧。语言优美辞藻华丽，又蘸满深情与哲理，简直精妙绝伦！

2、丝路（58分）

薄云度月，是传递恬静，于是凉意阑珊；落红入泥，是传递付出，于是枝繁叶茂；春雨潜夜，是传递牺牲，于是万物欣然；丝路连绵，是传递古今，于是源远流长。

（一）

清室昏暗，烛欲休。万籁俱寂，泪空流。那里，一个佝偻着背，负着枷锁的人，一身破衣，三缕青丝，却用他那一枝笔写就了历史上最伟大的华章。史家绝唱，是弥留之际惊天的宣告；无韵离骚，是扼住命运咽喉的回响。手中的笔无尽地写着，写了千年。

于是，在今天的高楼中，轮椅上的海迪伏在案头啃噬着充满深度的书籍。她不再是身体的弱者，她以自己的坚毅成为了心灵的巨人。

传递司马迁，是一种执著和永不沉沦。

（二）

窗外风雨，花零落。深情满屋，人难衰。那里，一个手持汤药，跪在床头的人，一份真情，三生难忘，他放弃了为国家做贡献的机会，将所有的爱报答养育之恩的祖母。乌鸟私情，他兢兢业业地完成看自己的心愿；以身相报，他清清楚楚弘扬着中华的美德。无限的爱感动着，感动了千年。

于是，在今天的街头，战辉正用他弱小的身体扛起泰山般的压力，对于妹妹，他视同己出；对于贫者，他亦是鼎力倾囊。

传递李密，是一种感恩和永不废离。

（三）

孤道尽空，难为看。沧桑旅人，足做舟。那里一个衣衫褴褛，徒步前行的人，一句辞言，三担重责，他从来未曾放弃，即使路途遥远，坚信着到达异国的彼岸。出使西域，他苦口婆心地劝说各帮之主；开辟丝路，他竭力维护着民族的尊严。脚下的路延伸着，延伸了千年。

于是，在今天的政坛，肇星用他睿智的答疑回击着不友善者讽刺的言辞，用心中对祖国的敬爱保持着五星红旗的艳丽。

传递张骞，是一种爱国和永不屈服。

谁是谁的旅途，何必要去在乎。

谁是谁的迷雾，或许曾经孤独。

谁是谁的祝福，难道无人会哭。

谁是谁的丝路，至少有人记住。

【教师点评】。作者好似一只语言的鼹鼠，句句押韵、段段照应、对仗工整，不肯放过哪怕一个字眼的钻研雕琢。开篇运用传统中的比兴手法、中间以意境诗词连缀、结尾用押韵的歌词收束！语言、结构、立意都堪称精美绝伦了。

3、念流觞（57分）

五千年的文明，犹如无形的沉重枷锁，让我们会禁不住感慨几多压抑沉郁，几许无奈悲哀……但，“世风日下，人心不古”，正