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幼儿园国庆节大班活动教案篇1

活动目标

1.会整合信息，提高语言表达能力。

2.愿意搜集信息，乐于了解中国的有趣知识。

3.敢于大方清楚地表述有关中国的认知经验。

活动准备

“我知道的中国”房间图;教师提前请幼儿搜集有关中国自然风光、

古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片。

活动过程

一、引发幼儿的讨论，鼓励幼儿大方交流自己对中国的认知经验

师：我们的国家叫什么?你是哪国人?一说到“中国”，你最先想

到什么?(长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、天安门、天坛、功

夫、珠穆朗玛峰、长江……)

师：这么多有趣的信息你是从哪里搜集来的?(引导幼儿知道可以

通过多种途径收集信息，为学习服务，并鼓励幼儿与同伴之间交流、

分享信息)

二、请幼儿讲讲自己认识的中国

师：请你来当“中国娃”，讲讲你认识的中国吧?鼓励幼儿利用自

己搜集的资料介绍自己认识的中国。也可以分组介绍，以桌为单位，

逐一向同伴介绍“我知道的中国”，然后每桌推出一名幼儿来讲一讲。

三、我们来展示

通过展示，激发幼儿热爱自己的国家，为自己是可爱的中国人而

高兴。

师：老师已经准备了一座漂亮的中国式建筑(吸引幼儿关注主题墙

饰“我知道的中国”)，请小朋友看看这个大殿分几间?引导幼儿发现

共分四间：中国风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物。

师：请小朋友看一下，自己的中国知识，应该放进哪个“房间”

呢?引导幼儿将信息分类，按照四个房间的类别分开摆放，共同布置出

主题墙饰“我知道的中国”。

师：大家把信息已经布置在古代大殿里了，可以随时向小朋友和

客人展示你知道的中国，希望每位小朋友都积极地来当讲解员、做导

游。

活动延伸

1.继续鼓励幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图

片等，特别开辟出“中国书”专区，供幼儿有目的地阅读。

2.欣赏古代建筑图片，发现对称的特征，在美工区学画古代建筑。

3.有选择地带幼儿到历史博物馆参观，了解简单的中国历史，知

道新中国的来历。

4.在家长的帮助下，搜集最代表中国特征的事物，如瓷器、国画、

中国结、剪纸、灯笼、福字……布置“中国展”欣赏区。

幼儿园国庆节大班活动教案篇2

设计思路：

十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆

的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗

时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升

旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做

人的自豪感。

设计目标：

1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬

国旗的情感。

2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。

3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

设计准备：

1、国旗及各国国旗的图片。

2、有关升旗的录像。

3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

设计过程：

1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。

2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗

大五角星？几颗小五角星？

讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

幼儿相互交流

话题一：

在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）

话题二：

你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗

的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么

样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）

4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。

5、模拟升旗仪式。

6、手工活动：做国旗。

幼儿园国庆节大班活动教案篇3

内容与要求：

1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关

的经历与认识，萌发爱祖国的情感。

活动过程：

一、导入：

国庆节前，老师给了你们一个任务，是什么任务?