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《教育研究方法》期末试题题库

第一章总论

一、判断

1．定性研究主张在经过严密控制的情境下展开研究活动，需要研究者预先对实验环境进行控制

与安排。【】

【】

4．教育研究形成独立学科是在20世纪。

【】【】

实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。6．教育研究最原始的、最基本

【】

的意义是能够用来解决教育实践问题。7．17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究多样化

【】

时期。

【】

二、单选

了教育研究的【】

实性B．创新性C．生态性D．反思性

过问卷、调查、访谈及测验等手段搜集资料以验证假设或回答有关现时研究的问题，这种研究方法属

于

比较研究B．描述研究C．实验研究D．历史研究

教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是【】

研究B．比较研究C．技术研究D．行动研究

以下哪个不属于教育研究的原则【】

观性原则B．继承性原则C．创新性原则D．实践性原则

目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用

研究和【】

实研究B．历史研究C．比较研究D．描述研究

6．在自然环境中，从当事人的视角理解他们行为的意义和对事物的看法，从中提取出研究假设，并

对假设进行检验的调查方法是【】

A．定量研究B．叙事研究C．比较研究D．定性研究

7．研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进

行测量和分析，从而验证研究者预订假设的研究方法是【】

A．定量研究B．叙事研究C．比较研究D．定性研究

8．依据早先在X时间内所获取的信息，对某一现象将在Y时间内发生作出预测的知识叫做

【】

A．描述性知识B．预测性知识C．改进性知识D．推测性知识

9．能有效促进个体发展，有效提升和改进教育教学效果的知识是指【】

A．描述性知识B．预测性知识C．改进性知识D．推测性知识

10．以教师为研究主体，以学校的突出问题和发展需要为研究课题，通过规范化的研究程序的出

研究成果，改进学校工作的研究活动叫做【】

A．行动研究B．校本研究C．叙事研究D．比较研究

11．教育情境的参与者，为提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践动及其背景的理

解所进行的反思的研究方法叫做【】

A．行动研究B．校本研究C．叙事研究D．比较研究

12．通过对教师生活故事的描述和分析，揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念，

使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指【】

A．行动研究B．校本研究C．叙事研究D．比较研究

13．教育研究方法的基本原则，是教育研究工作的保证，其中关系到研究目的能否真正实现的是

【】

A．客观性原则B．继承性原则C．创新性原则D．实践性原则

14．教育研究最原始的、最基本的意义是【】

A．是发展完善教育科学理论的基础

B．有助于教育知识的拓展

C．能够用来解决教育实践问题

D．是培养未来教育改革家的重要战略措施

15．17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究【】

A．