人教统编版语文三年级上册《12 总也倒不了的老屋》教学课件小学公开课.pptx

语文三年级上册

12总也倒不了的老屋

第一课时第二课时

第一课时

合标题预测看到标题你

想到了什么?

dǎo

总也倒不了的老屋

上亡a二人士口

是被施了魔法吗?

时间就会倒下的。

实在

多长

读文前，我们先一起来识记生字。

bào

暴风雨

fū

孵小鸡

学认字

ǒuěr

偶尔

ò

哦

wiāo

jī

有时候，偶然发生的

偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

试着用“偶尔”说个句子吧。

二识字游戏

暴

读课文的第1-2自然段，

说说老屋的样子。

时间长

老屋已经活了一百多岁

了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。破旧

“好了，我到了倒下的时候了!”它自言自语着，准备往旁边倒去。

老有人来修理老屋，所以倒不了。

它门前响起，“再过一个晚上，行吗?今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”求助者确实很困难。

“小小的声音”会是谁?老屋会答应吗?结合旁批和插图预测一下吧!

“等等，老屋!”一个小小的声音在

会答应的。因为老屋很

乐于助人，题目说老屋总也倒不了也是有原因的。

老屋不会答应，因为老

屋准备往旁边倒去。

一起来说说你的预测吧!

自读第4-6自然段。说

说：你读到什么内容?和你刚才的猜想一样吗?

老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”老屋答应了

小猫的请求。

老屋非常老旧，眼睛都花了。

说明老屋有爱心，乐于助人。

第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢!”

老屋说：“再见!好了，我到了倒

下的时候了!”

老屋倒了吗?接下来会发生什么呢?

对老屋的感激之情

心情欢快

上下结构

左右结构

晒

学写字

t

“日”“共”要写得

扁平，且一撇一捺要舒展，“水”要与

“水”“木”区别。

二重难点字书写指导

bào

A.安心B.安静

1.小猫找到了一个可以(A)睡

觉的好地方。

2.图书馆里(B)极了，同学们

都在认真地读书。

根据语境，选择恰当的词语填空。

1.在田字格中抄写生字三遍。

2.继续预测故事接下来的发展。

1②)总也倒不了的老屋

第二课时

语文三年级上册

老屋倒下了吗?默读

7-10自然段，说一说：你读到了什么内容?和你刚才猜想一样吗?

再见!好了，我到

了倒下的时候了!

等等，老屋!

这回是谁呢?

再过二十几天，行吗?主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

我不愿意，我老了，我想倒下。

我想帮，可是要等二十几天啊，

时间太久了。

如果你是老屋，你还愿意等吗?为什么?

我愿意再帮助老母鸡，助人为乐啊。

我预测的是母鸡来了，老屋

实在撑不住，倒下了，还把鸡蛋也砸破了，老屋还要赔偿母鸡的

损失。

来说说你的预测吧!

我预测的是老屋把母鸡和小鸡

们留下，从此在一起快乐地过日子。

哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。

老屋给你留下什么样的印象?

有求必应

一读到这句话，我就知道，

一定又有谁来请老屋帮忙了。

再见!好了，我到了倒下的时候了!

叽叽，谢谢!

阅读第11-17自然段，看

看是不是如你猜测，又有小动物来寻求帮助了，会是谁呢?

好了，我到了倒下的时候了!

请再站一会儿吧，我肚子好

饿好饿，外面的树被砍光了，我

我猜老屋会说：“好吧，再

站一会儿。”因为前面小动物请

求帮助，老屋总是这么说的。

找不到一个安心织网抓虫的地方。

哦，是小蜘蛛啊。好

吧，我就再站一会儿。

预测：接下来发生的事和前两次一样吗?你为什么这么猜?

一样。小蜘蛛需要帮助，老屋帮了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又会有别的小动物来请求帮助。

不一定，这样故事就会没完没了。

小蜘蛛，你吃饱了吗?

没有，没有!老屋老屋，我给你讲个故事吧!

原毁擎差那見没进富头图些边

故事结束了，结尾和你预测的一样吗?

我喜欢故事的结尾。这样

的结尾出人意料：小蜘蛛会讲

故事，很可爱哦!

你是喜欢这样的结尾，还是喜欢

你刚才的预测?

我喜欢自己的猜想。这样

故事可以继续下去。

老屋给你留下了什么样的印象?

我们可以根据什么地方预测呢?

题目插图内容

你知道预测有哪些基本方法了吗?

依据上下

文内容

依据阅

读经验

依据生

活经验

故事的原文还有一段，小熊也来请求老屋帮助。

如果你是小熊，你会对老屋说什么呢?

等等，老屋，有个猎人在

追杀我，让我躲躲吧。

哦，是小熊啊，快

进来躲躲吧。

“等等，老屋!”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗?外面有凶恶的猎人，想拿我的皮