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2024年高二下期语文教学计划

一、指导思想

以语文新课程标准为指导，以语文科组工作计划为参考，落实常

规工作，夯实基础，增加课外阅读量，提高学生的语文素养，使学生

具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，具有初步的文学鉴

赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自

学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。

二、教学内容与工作重点

（一）教学内容：本学期重点开设《唐诗宋词元散曲》，选教

《传记选读》《中国现代散文选读》《论述文选读》的部分篇目。

（二）工作重点：

1、发挥备课组力量，提高备课质量，同时充分发挥教师的个性和

优势。

2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检

查，并有阶段性检查小结和整改措施。

3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工

作。

4、强化语文基础知识的积累。

5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语

文学习空间。

三、具体措施

1.落实集体备课

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明确职责，分工合作，同心协力，充分发挥大家的主观能动性，

实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详

细解说自己备课部分的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备

课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识。

备课做到四个落实：课件、教学设计、配套习题、相关资料。

2.常规工作的落实和检查

教师每堂课有明确的教学目的，对学生的每次作业、小测要认真

检查，批改，及时反馈。本学期安排____次阶段性考查（月考、中段

及期末考试），发现问题及时整改。

3.新授课与专项训练相结合

1）本学期主要开设的是《唐诗宋词元散曲》（《传记选读》也相

对较多），在新授课过程中以继续提高学生的语文素养为根本，以

“广州市高二古诗文阅读竞赛”为契机，在加强古诗文学习的基础

上，结合课本中“唐诗”“宋词”两个板块的内容让学生能自如应对

简单的古诗词鉴赏题并在古文阅读理解能力上有一定提高。

2）强化基础知识的巩固，将旨在开拓学生写作思维的课前演讲与

语言基础、语言表达、古诗文阅读（包括默写）的练习融入平时的教

学中。要求学生做好成语、熟语、写作素材等的积累工作，利用好摘

抄本。

3）继续加强议论文写作的指导和训练。每两周安排一次作文讲练

课，将议论文写作指导形成序列。

4.充分运用教学资源展开教学。例如配合《唐诗宋词元散曲》的

学习观看《唐之韵》《百家讲坛》等，开阔学生的视野，提高学生的

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认识。配合《传记选读》的学习，阅读相关人物的传记，激励学生的

斗志，树立远大的理想。

5.通过多种途径加强学生语文学习的兴趣，推荐《读者》《杂文

选刊》《美文》《看天下》《凤凰周刊》等，拓展学生语文学习空

间。

2024年高二下期语文教学计划（二）

一、教学目标

本学期的语文教学旨在培养学生的语言表达和批判思维能力，提

高学生的文学鉴赏水平和文化素养。具体目标如下：

1.提高学生的阅读理解能力，培养学生独立思考和分析问题的能

力。

2.培养学生的写作能力和表达能力，熟练运用语言进行清晰、准

确的表达。

3.加深学生对文学作品的理解和欣赏，培养学生的审美情趣。

4.培养学生对中国传统文化的鉴赏能力，提高学生的文化素养。

5.培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组讨论和合作学

习提高学生的学习效果。

二、教学内容和教学安排

本学期的教学内容主要包括文言文阅读、现代诗词鉴赏、文学作

品分析等方面的内容，具体安排如下：

1.文言文阅读（4周）

本阶段的目标是让学生能够读懂一些经典的文言文作品，了解中

国古代文化。选择一些篇幅较短、内容有趣的文言文进行阅读，引导

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学生逐步掌握文言文的阅读方法和技巧。通过分析文言文的句式、词

汇、修辞等方面的特点，培养学生对文言文语言之美的感知