2024年一年级拼音教学计划(二篇) .pdfVIP

2024年一年级拼音教学计划

一、指导思想

以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉

语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基

础。

二、学情分析

汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字

母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对刚刚进入小学一年级的

小朋友来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中，小朋友容易出

现一些不利于学习的现象，如：容易疲劳，注意力容易分散，坐不安

定，做小动作甚至厌学。如教师不注意方法，很可能会导致他们对学

习汉语拼音失去兴趣，所以要在汉语拼音教学中，融入唱、跳、听、

说、画、玩等多种方法。

三、教学目标

1、观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的

友爱，共同学习的快乐。

2、依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结

友爱，并养成良好的读书，写字习惯。

3、学会____个单韵母，读准音，认清形，正确书写。知道单韵母

有____个声调，认识声调符号，能直接读出带调的单韵母。

4、学会____个复韵母和特殊韵母er以及____个前鼻韵母、____

个后鼻韵母，会带调拼读，会在四线三格中拼写。

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5、学会____个声母，读准音，认清形，正确书写。学会声母和单

韵母组成的音节，会带调拼读音节。会在四线三格中书写音节。

6、学会____个整体认读音节，会读他们的四声。

四、教学重点

在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点!拼音教学中，认识部件，

拼读音节是重点!

五、教学方法

1.采取多种方法，激发学生学习汉语拼音的兴趣，使学生有主动

学习汉语拼音的愿望。

2.创设情境，让学生在玩中学，比中学。

3.引领孩子们在自主学习、合作交流、积极探究中走进语文学

习，掌握学习汉语拼音的方法。

七、学习方法

激发学生的学习兴趣，让学生自己发现学习汉语拼音的规律，总

结学习方法。

八、教学课时

汉语拼音这个单元，每课设置____课时，共____课时，____课时

为机动课时。

九、教学准备

准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可

让学生做或运用教学课件。

2024年一年级拼音教学计划（二）

一、教学目标

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1.让学生能够正确书写和拼读26个字母的字形和拼音。

2.培养学生正确的听、说、读、写拼音的能力。

3.增强学生对拼音的兴趣和学习的主动性。

4.激发学生学习拼音的积极性和自信心。

二、教学内容

1.单元：26个字母的字形、拼音及相关单词。

2.教学工具：黑板、教材、多媒体设备、拼音卡片。

三、教学步骤

第一周：

1.教授字母A的字形和拼音，并辅以相关的单词教学。

2.配发字母卡片，让学生认识和练习字母A。

3.组织学生进行听写练习，检查学生对字母A的掌握情况。

第二周：

1.教授字母B的字形和拼音，并辅以相关的单词教学。

2.配发字母卡片，让学生认识和练习字母B。

3.组织学生进行听写练习，检查学生对字母B的掌握情况。

第三周：

1.教授字母C的字形和拼音，并辅以相关的单词教学。

2.配发字母卡片，让学生认识和练习字母C。

3.组织学生进行听写练习，检查学生对字母C的掌握情况。

依此类推，每周教授一个字母的字形和拼音，并辅以相关的单词

教学。通过配发字母卡片、听写练习、单词拼写等方式巩固学生对每

个字母的掌握情况。

第二十六周：

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1.复习所有字母的字形和拼音，进行全面的拼音测试。

2.鼓励学生互相帮助，相互检查，并及时给予奖励和鼓励。

四、教学方