2024年高中化学教学工作计划(真题6篇) .pdfVIP

2024年高中化学教学工作计划（通用6篇）

高中化学教学工作计划1

一、指导思想

我们本着省奔中的教学思路：夯实基础、循序渐进、滚

动提高、把握要求、精讲多练、提高效率，搞好高三第一轮

复习工作，踏踏实实地进行基础知识、基本技能的复习。

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，

以教材为依托和基础，根据本届高三高考模式，我们必须制

定全面的，科学的，系统的，针对性强的复习计划，来充实

提高我校学生的基础水平。并且密切关注今年的高考动态，

联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，调动学生的非智

力因素、学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训

练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和

解题技巧，以适应新的高考形式的要求。

二、情况分析

本届学生基础不够扎实，化学方程式、基本概念等基础

都不牢，相当一部分学生不重视化学，所以在对学生全面强

化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放失提高

讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习的一大挑战。

三、复习任务

使班级95%以上的学生牢固掌握基础知识，初步构建整

个高中化学的基础网络，基本养成学生正确审题、答题的良

好习惯，完成第一轮复习。

四、基本策略

1、研究高考化学试题。主要根据近几年来江苏高考形

式，重点研究一下近几年的高考试题，发现它们的一些共同

特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，

从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

2、熟悉考试说明。考试说明（即考纲）是高考的依据，

是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便

明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和

比例以及考查能力的层次要求等。

3、合理利用其他资料。除了高考试题、考纲、教材、

课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还

很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。

4、重视基础和培养能力的关系。化学总复习的首要任

务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化

学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素

及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概

念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物

质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元

素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导

下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律

化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范

化学用语的使用（如化学反应方程式、离子方程式、电极反

应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等），规范

语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过手。

5、注重练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习

的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识过

程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问

题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，

避免简单的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化

记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、

扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。

6、回归课本，精读教材，字斟句酌。系统复习，自始

至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、

联系性和应用性。对中学（初、高中）化学知识和技能都要

一一复习到位；对教材中的关键性知识（我们常说的考点），

进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构；对化学

知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面。此外，要重

视对化学实验内容的复习。

7、关注目标生的成长。课堂关注是否听讲，经常提问，

课后注重面批，经常找学生谈心，交流思想，多鼓励。

总之，在这剩下的近二百多天的时间里，我们高三化学

教研组的2位老师将充分发挥各自的聪明才智，合理分工，

团结协作，争取在20XX年的高考中再创辉煌！

高中化学教学工作计划2

一、指导思想

以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，

以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规

教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养

学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教

学教研工作的中心任务。

二、现状分析

1、教材分析：

选修内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反