新闻采编学教学大纲.docx

【新闻采编学】课程教学大纲

【课程代码】2024034

【课程类别】专业方向课（任选）

【学分】2学分

【总学时】36学时

【讲授学时】36学时

【实验学时】0学时

【先修课程】

【适用专业】汉语言文学专业（文秘方向）

【教学目的】

新闻采访学是大庆师范学院文秘专业开设的专业选修课。这是一门理论与实践相结合，特别培养学生实践能力的课程。

新闻采编学，顾名思义，就是一门培养学生新闻采访及编辑能力的课程，其目的就是培养学生新闻工作的基础技能。

1.培养学生的新闻敏感性。

2.让学生掌握新闻采访的方法，能够胜任采访工作。

3.掌握新闻编辑知识，尤其是熟练掌握报纸编辑技能。

【内容提要】

[绪论]

[基本要求]

掌握新闻的基本特点与概念，明确新闻要素，了解我国新闻事业的基本性质与体系。

[重点难点]

重点：新闻的基本特点与定义、新闻要素。

难点：我国新闻事业的基本性质与体系。

[讲授学时]2学时

一、新闻的基本特点与定义

（一）基本特点

新闻与生俱来的两个基本特点就是真实和新鲜。

（二）定义

目前理论界公认的定义有两种：

1.新闻是对新近发生事实的报道。

2.新闻是新近事实变动的信息。

二、新闻要素

（一）新闻要素的构成

新闻要素是指构成新闻必须的材料，共有五个，理论界称之为新闻五要素，也叫新闻的五个Ｗ。

新闻五要素：发生新闻的主体（ｗｈｏ）、发生的事情（ｗｈａｔ）、发生的时间（ｗｈｅｎ）、发生的地点（ｗｈｅｒｅ）、发生的原因（ｗｈｙ）。

（二）新闻要素的作用

1.有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每个事实的要点。

2.有助于记者在写作中提炼新闻要点，写好新闻导语（导语简单的解释就是是新闻的开首部分）。

三、我国新闻事业的基本性质与体系

我国新闻媒体除少数民主党派办的报纸外，绝大多数都是由共产党领导的（内部媒体、互联网网站除外），这就决定了其性质与特点。

（一）性质

（二）体系。

1.中国新闻事业的最高宗旨是：在党的基本路线指导下，始终把社会效益放在第一位，全心全意服务于人民群众，促进现代化建设。

2.自觉地接受共产党领导，无条件地宣传党的方针政策、国家的法律法令。

3.新闻事业实行“全党办报、群众办报”的工作路线。新闻媒介要努力宣传党、国家的方针政策、法律法令，满足群众的要求；同时，党组织和人民群众支持新闻媒介。

4.新闻事业是以党报为核心的多品种、多层次媒介并存的格局。党报对宣传党的方针政策、国家法令以及传播信息具有举足轻重的影响。

5.新闻事业属于国有资产，是全民所有。至少到目前为止，中国还没有公开承认的私营的新闻媒介和集体股份制的新闻媒介。

6.新闻事业基本上实行“事业性质，企业管理”的运行方式。在宣传报道上严格按党性原则进行；而在经营上，各新闻媒介是独立法人，自主经营，自负盈亏，依法纳税。

[思考练习]

1.中外新闻事业的基本性质、体系的异同。

上编

第一章[新闻采访的本质和主体]

[基本要求]

掌握新闻采访的涵义和特点、新闻采访活动的本质，理解新闻采访活动中双主体的含义。

[重点难点]

重点：新闻采访活动的特点；称职的记者必须具备的素养。

难点：新闻采访本质上是一种符号互动行为；采访对象的特征。

[讲授学时]2学时

第一节新闻采访的涵义和特点

一、新闻采访的概念界定

(一)对现有新闻采访定义的讨论

“素材搜集”说：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。（刘海贵：《当代新闻采访》，复旦大学出版社2002年版）

“记者通过各种方式寻找和采集新闻素材的活动”。（高宁远、郭建斌、罗大眉编著：《现代新闻采访与写作教程》，新华出版社1998年版）

“调查研究”说：新闻采访是向客观事物进行调查研究的一种活动。（蓝鸿文著：《新闻采访学》）

(二)关于新闻采访定义的基本理念

新闻采访的概念：新闻采访是有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。

二、新闻采访活动的特点

(一)新闻采访以大众传播为目的

(二)新闻采访以平等的沟通为手段

(三)新闻采访关注事实的新闻价值

新闻价值：某些事实所固有的，在满足受众新闻需要方面所具有的显在或潜在的作用。

新闻价值的五要素：时新性、重要性、显著性、接近性和趣味性。

第二节新闻采访活动的本质

一、新闻采访是一种信息符号互动

(一)新闻采访本质上是一种符号互动行为

(二)确保新闻采访成功的必备条件

1.采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。

2.采访者应当以前台的形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为。

3.采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验受访者的心态，这样才能对采访对象的生活有深入的理解，才能写出深刻和感人的新闻报道。

二、新