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做一个快乐的读书人演讲稿(15篇)

做一个快乐的读书人演讲稿(15篇)

做一个快乐的读书人演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

我爱读书。每晚睡觉前我都要看一会书，要不然我就会觉

得少点什么。我的床头放有很多书，像《益智故事》，这是

一本祖先给我们留下的智慧素材。不仅对我们今后成长有很大

的帮助，还能开发我们的智力。在《成长故事》中，我知道了

很多的成语，像《拔苗助长》、《叶公好龙》、《滥竽充

数》、《铁杵磨针》、《熟能生巧》等等。每个成语故事的背

后都有一段精彩的故事，每段故事都给我们以很大的启发。

《谜语故事》和《脑筋急转弯》既开发了我们的智力，又锻炼

了我们的思维才能。《小故事大道理》这也是我们祖先给我们

留下来的经典故事，它告诉我们对好人要知道感恩，对坏人不

能像《东郭先生和狼》、《农夫与蛇》中的东郭先生和好心的

农夫一样敌我不辩。

我们在学习中应该不懂就问，而不能《滥竽充数》，也不

能《囫囵吞枣》，更不能《拔苗助长》。做人不能像《狼来

了》里的小孩一样，要做一个老实的人。

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《幽默西游》和《科学家的故事》是我的最爱。《幽默西

游》中的孙小圣和猪小能是孙悟空和猪八戒的后代，他们两个

和他们的父亲一样，在遇到困难时齐心协力，是一对好朋友。

在平时又像一对冤家互相恶作剧。《科学家的故事》是一本很

感人的书。在这里，我理解了像科学家邓稼先试验的原子弹和

氢弹；李四光为我国地震研究奠定了根底；华罗庚是一位享有

盛誉的数学家，是他提出了歌德巴赫猜测。鲁班是我国古代的

一位创造家，他创造的有铁据和刨子；蔡伦创造了造纸术；黄

道婆创造了织布机。还有像爱因斯坦、牛顿、居里夫人、钱三

强、钱学森等，他们都在各自不同的领域中作出了非凡的奉

献。

书是我的好朋友，有一本好书不但丰富了我的业余生活，

还能给我带来很大的乐趣。书不但开阔了我的视野，还增长了

我的知识，它还了我们如何区分美与丑、善与恶、真与假、老

实与欺骗、友爱与仇恨、正直与狡猾、英勇与软弱、智慧与愚

笨。对于处于青少年阶段的我们来说，一本好书就像一盏神奇

的灯，照亮着我们前进的路。

做一个快乐的读书人演讲稿2

尊敬的各位评委，各位老师：

你们好！

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我是来自古柏小学的何永根。今天有幸在这里和大家一起

交流一下自己的一些观点，如有不妥之处，敬请各位批评指

正。题目就定为《做一个快乐自信的读书人》。

说到“读书”，大家不免要问，我们都是老师，十年寒

窗，难道我们读的书还少了吗？难道我们还不会读书吗？

也许有人会说，我们天天与书打交道，天天也在读课本

书，我怎么就没有你说的那种快乐呢？

是呀，我们十年寒窗苦读，读了不少的书，怎么就从来没

有感到过读书的快乐？如今，我们又更是天天与书在打交道，

可我们给自己的定义是什么？是教书，教学生读书，

-大家说是吗？而我们自己却很少读书了，甚至几乎不读书

了。

老师们，让我们想象一下。等到我们退休的那一天，分开

了如今的教科书，教参书，教辅书，没有了作业修改，没有了

教学，没有了教室，没有了课堂，没有了学生，没有了再去教

别人读书，这件我们早就司空见惯，____的事了。假如我们自

己不读书，不喜欢读书，甚至不会读书，那时，我们的生活会

不会一下子感觉失去许多呢？

假如是这样，那么，我们应该怎么读书？读什么书？怎样

做一个快乐自信的读书人呢？

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我认为：首先，读书要有目的和方案，读好书，读经典，

要在规定的时间里把一篇文章或一本书读完它。最好是还能长

期的坚持下去。

第二，我们读课外书时，一般多项选择择默读的方式，这

样速度快，还可以边读边想，边读边记忆。

第三，更应该读后去应用它。也是最重要的一点。言传身

教，学以致用，快乐自信。

我想请问在座的一个问题：作为一名老师，又特别是语文

老师，自己假如都从不读书，写不出文章，我们又怎能去要求

我们的学生呢？

难道说，我们传递给学生的信息就是：读书、学习这件苦

差，就只属于他们孩子？

其实，老师们，读书，首先是进步了我们个人的修养和品

质，使我们博学多才，