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2024年幼儿园“故事大王”评选活动的方案与总结

故事大王评选活动方案与总结

一、活动方案

1.活动目标

-培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达能力。

-增强幼儿的创造力和想象力，培养他们的思维能力。

-培养幼儿的合作意识和团队精神，促进他们之间的交流和

合作。

-通过评选活动，激发幼儿的学习兴趣，增强他们的自信

心。

-丰富幼儿的课余生活，提高他们对课堂教育的积极性。

2.时间安排

-活动准备阶段：3天

-活动实施阶段：5天

-活动总结阶段：1天

3.活动流程

活动准备阶段：

-第一天：确定活动目标，制定评选规则、时间安排和评委

名单。

-第二天：宣传活动，制作宣传海报、展示板等，宣传幼儿

园和评选活动。

-第三天：组织幼儿报名，安排每个班级的初选环节。

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活动实施阶段：

-第一天：选拔阶段，每个班级筛选出3名代表参加校级比

赛。

-第二天：校级比赛，所有参赛选手进行现场表演，由评委

评分。

-第三天：评选结果公布，颁奖仪式。

活动总结阶段：

-第一天：总结评选活动的工作成效，反思问题和不足。

-第二天：撰写活动总结报告，对活动进行总结评价。

4.评选规则

-参赛要求：幼儿园全体学生均可参加，年龄在3至6岁之

间。

-选拔阶段：每个班级通过初选，选出3名代表参加校级比

赛。

-校级比赛：参赛选手依次上台进行个人表演，时间控制在3

分钟以内。评委根据以下几个方面进行打分：

-故事内容：主题鲜明、结构完整、情节连贯。

-语言表达：纯熟的发音、生动的表情和动作、流利的话

语。

-创意和想象力：故事背景、人物刻画、情节安排等。

-故事原创性：可以是传统故事的改编或者是幼儿自己编写

的故事。

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-评选结果：由评委综合打分，并按照得分从高到低排序，

选出前三名。

5.相关准备工作

-宣传准备：制作宣传海报、展示板，在幼儿园内外张贴宣

传材料。

-奖品准备：准备奖品，如奖杯、证书、书籍、玩具等。

-评委准备：邀请专业的评委参与活动评选，确保评选结果

公正。

-现场准备：准备演讲台、音响设备、道具等。

二、活动总结

故事大王评选活动经过一周的精心策划和组织，取得了圆满

成功。具体总结如下：

1.达到活动目标：

-幼儿的语言表达能力得到了很大的提高，他们能够清晰地

表达自己的想法和故事。

-幼儿的创造力和想象力得到了锻炼，他们在故事的编写和

表演中展现了自己的才能。

-培养了幼儿的合作意识和团队精神，他们在小组合作中相

互配合、互相帮助。

-激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们的自信心。

2.活动优点：

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-宣传效果好：通过制作宣传材料和张贴海报的方式，吸引

了很多幼儿的参与和关注。

-选拔过程公平：每个班级都有机会参与初选，并且校级比

赛的评委均为专业人士，确保了评选的公正性。

-活动流程顺畅：严格按照时间安排进行，各个环节有序进

行，确保活动的顺利进行。

3.活动不足：

-时间紧张：由于活动时间较短，导致参赛幼儿的准备时间

有限，部分选手的表现可能受到一定的影响。

-奖品准备不足：由于预算限制，奖品种类和数量有限，不

能满足所有参赛幼儿的需求。

4.对活动的改进意见：

-增加活动时间：可以适当延长活动时间，让参赛幼儿有更

多的准备时间，提高活动的质量。

-扩大奖品种类和数量：可以增加奖品的种类和数量，让每

个参赛幼儿都有所收获。

-加强宣传力度：可以