全国赛课一等奖人教版道德与法治七年级上册（人教2024年新编）《珍惜师生情谊》完美课件.pptx

第五课|和谐的师生关系

l第14次送考

1957年6月，张桂梅出生在遥远的东北，幼年丧

母中年丧夫，命运似乎未曾对她施以眷顾，她却决

意投身杏坛，为那些陷入蒙昧、迷途中的山区女孩

拨去迷雾，教导她们独立自强，走出更明朗的未来。

为了坚守“只要还有一口气，就要

站在讲台上”的诺言她驻深山执教二十

余载，节衣缩食帮助学生，身患重病仍

坚守岗位，建立起中国第一所免费的女

子高中--华坪女高，凭一己之力，改变

了上千位贫困女孩子的命运。

（1）道德修养∶感受师生交往的美好状态，培养尊重老师，

热爱老师的情感，懂得师生之间要彼此尊重、携手共进。

（2）健全人格∶通过探究活动，深入了解教师，尊重老师，

热爱老师，主动关心老师、理解老师，促进自己的全面发

展。

（3）责任意识：通过探究活动，能够接纳不同风格的老师，

学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的

分歧。

目录

Contents师生交往理想而美好的状态？

如何建立和谐的师生关系？

如何正确对待老师的表扬和批评？

尊重并适应不同风格老师的原因？

张桂梅校长在学生的生活中扮演着哪些角色？

u“她平时总是教导我们要珍惜粮食，珍惜眼前所有的东西，看

到谁桌子上掉了饭都要批评几句。”“她就像家人一样”。“我

们都怕她，敬她，又爱她。”“怕主要是怕她失望，希望自己能

达到她的要求。”

◆“当年我们女高的学生基础也很差，但张老师一直用无私的

爱包容我们。”“是她，支撑我们跨过一个又一个难关。”

1.师生交往理想而美好的状态？

彼此尊重、教学相长、携手共进，是

师生交往理想而美好的状态。

以下是你与老师交往时的做法吗？

•进入办公室，不敲门、不报到，随意动教师物品。

•在老师上课期间，交头接耳，传小纸条。

•当老师与我沟通时，我看似很认真，但心里想的却是别的事。哪些行为是

•见到老师热情地打招呼、问好。师生交往的

•随意称呼老师的名字，取不好意味的绰号。理想状态？

•老师上课前，主动去办公室帮老师拿教学物品。欠妥的行为

•课堂上故意与自己不太喜欢的老师唱反调，凸显自己的个性。应如何改正？

•找老师询问自己有疑惑的知识内容，并与老师展开深入的讨论。

张桂梅老师帮助近2000名贫困山区女孩圆

了大学梦，但她已经疾病缠身，患有20多种思考：

疾病。今年高考前，张桂梅还被查出患上带

•为什么张老师带病仍

状疱疹，带状疱疹的折磨，让本就疾痛缠身

的她愈加痛苦。坚持送考？

严重的神经痛，已经让张桂梅2次被救护•如果你是华坪女高的

车抬走，吓坏了全校师生，高三的学生们一学生你会怎么做？

度以为，今年张老师可能无法送考了。

但为了那份承诺，她只是口服或涂抹一些

药物，以此缓解疼痛，然后迅速返回学校，

站好最后一班岗，陪着高考生奔赴考场。

课堂笔记

2.如何建立和谐的师生关系？

（1）我们应主动理解、关心老师。

老师是我们敬重的长辈，是我们的良师

益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。

p你怎么评价华坪女高

的学生们学习状态？

p当老师看到她们的学

习状态，会有何感受？

p你在学习中遇到困惑

时是怎么做的？

2.如何建立和谐的师生关系？

（2）真诚接受老师的引领和指导。

我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内

心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，

以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。

起床、洗漱、唱歌、吃饭、午休、睡觉、晚

安，一天中的七个重要时刻，张桂梅和那个

她几乎不离手的小喇叭都陪伴着学生们。学

生们对这个严厉的校长