专题三：阅读与写作练习题-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

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统编版语文二年级上册专题三：阅读与写作

班级姓名成绩

一、课内阅读。（24分）

（一）（12分）

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

1．选段选自课文《____________________》。(2分)

2．选段共有______句话，第______句话写人们激动地欢呼着。(4分)

3．用“△”画出选段第一句中的动词。(4分)

4．人们欢呼什么？用“____”画出来。(2分)

（二）（12分）

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

1.在括号里填上合适的动词。(3分)

()象脚鼓()地毯()江面

2.照样子，写词语。(4分)

四面八方(带有数字的四字词语)___________、___________

一条条(ABB式的数量词)___________、___________

3.“赶来”这个词表现了人们怎样的心情？()(2分)

A.急切的心情B.愤怒的心情C.急躁的心情

4.选段中的画线句是一个_____句，把满地的花瓣比作________。这个句子体现了人们对周总理的______________之情。(3分)

二、课外阅读。(26分)

（一）乌鸦和百灵鸟（14分）

乌鸦和百灵鸟都想成为歌唱家。于是，乌鸦和百灵鸟约好每天一起练歌。

一开始，乌鸦还和百灵鸟一起练。可没过几天，乌鸦就不想练了，心想：这样每天练练练，唱唱唱的，唱得我口干舌燥(zào)，嗓()子都疼了。不练了！不练了！于是，乌鸦对百灵鸟说：“天天练唱歌，你不累(lèi)吗？别练了，和我一起玩吧。”百灵鸟说：“妈妈告诉我，要想有一副(fù)好嗓子，唱出美妙动听的歌，得每天清晨早早起床，无论春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，才会成功。”乌鸦不以为然。

从此，乌鸦天天东游西逛，到处玩耍(shuǎ)。百灵鸟每天坚持练习，从不间(jiàn)断。它一边练歌，一边暗下决(jué)心：我一定要做一名歌唱家。

渐渐地，百灵鸟的歌声越来越美妙，越来越动听，真的成了一名出色的歌唱家。人们一说起百灵鸟，都会称赞()它。可是，乌鸦却一直都是呱(ɡuā)呱地叫着，没人喜欢它的叫声。

1．短文一共有()个自然段，讲的是()和()的故事。(填序号，3分)

①乌鸦②妈妈③百灵鸟

2．为短文中的加点字注音并填入括号里。(2分)

3．用“○”圈出文中和“慢慢地”意思相近的词语。(2分)

4．仿照文中画“____”的句子写句子。(3分)

__________一边__________，一边__________。

5．怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？用“——”在文中画下来。(2分)

6．这篇短文告诉了我们()的道理。(填序号，2分)

①与朋友交，言而有信②志当存高远③有志者事竟成

（二）爱是什么(12分)

爱是什么？爱就在我们身边。

黑熊妈妈把不敢下水的小黑熊推下河去，又冲进河里把它守护。

蜜蜂飞呀飞，找到了一棵开满花的树，又匆匆飞回去，喊兄弟姐妹一起去采集花蜜。

一片树叶看见两只小蚂蚁掉进了河里，就赶快挣脱树妈妈的手，飘下去，落在河面上，托起两只小蚂蚁漂向岸边。

这就是爱。爱，就是心里装着别人。

1.根据短文内容，填写量词。(3分)

一()树一()树叶两()小蚂蚁

2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)爱就在我们身边，比如，小蜜蜂喊兄弟姐妹一起采蜜。()

(2)黑熊妈妈把小黑熊推下河去，是因为不喜欢小黑熊。()

(3)小树叶托起掉进河里的小蚂蚁，这也是爱。()

3.短文中有一句话回答了爱是什么，请用“____”画出来。(3分)

4.在生活中，你一定也感受到了爱。请你结合生活实际，写一写吧。

(3分)

我觉得_____________________________________就是爱。

三、拓展阅读。(9分)

一只想飞的猫(节选)

——哗啦！

一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗台上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上，摔成两半。才浇过水的仙人掌，跟着摔碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一