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2024思想道德工作总结标准模板

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，

对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来，我校一直把

做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。特别近两

年我校大力力度开展了“树远大理想，做世纪新人”、“告别网吧，

专心学习”、“争做合格小公民”等系列主题教育活动，全面提升了

小学生的思想素质和道德情操。深入____了学生《日常行为规范》和

《守则》，建立了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召

开班队会制度等，使学校德育活动经常化。具体工作如下：

一是抓队伍建设，弘扬优秀师德师风。

强化班主任和队组织的作用，加强了学校德育工作队伍建设，在

教师中大力倡导“学高为师、身正是范”的追求目标，继续开展“四

评价”活动和教师遵守职业道德宣誓活动，弘扬优秀的师德师风。完

善《师德考评实施细则》，建立师德考评档案，实行师德“一票否

决”制度，要选聘思想素质好、责任心强、业务水平高的优秀教师从

事班主任工作，定期举办班主任培训班，不断提高德育工作者思想道

德素质和育人能力，建立健全模范班主任、优秀德育工作者评选表彰

机制，宣传事迹，选树标兵。充分发挥学校少先队组织的重要作用，

通过开展主题班队会、演讲比赛、道德知识竞赛、才艺表演等丰富多

彩的思想教育和方体活动，让先进的思想文化、文明的行为方式走进

校园，走进学生生活。

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二是抓课堂教学，全方位渗透德育教育。

把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环

节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传

统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，使德

育教育无时不有、无处不在。抓好思想品德课的教学，在全面落实小

学德育教学大纲，开齐开全小学思想品德，思想政治课，配备专职教

师的基础上，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把

传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。开设好法制

课，使广大青少年从小学法、懂法、守法、用法，增强法制观念。针

对未成年人生理和心理特点，结合学校实际，学校聘请的法制副校长

和法制宣传员，定期对学生进行宣传教育。

三是抓养成教育，做好行为规范工作。

在培养学生的思想品德和行为规范方面，对学生是规范基本言

行，培养良好习惯；加强了小学生常规行为的养成教育，引导他们从

小事、从身边事做起，自尊、自省、自强、自立，努力养成良好的道

德习惯。重点抓好了小学生《守则》和《行为规范》的宣传教育工

作，让《守则》和《规范》入脑、入心，人人遵守。

四是抓校园文化，优化德育育人环境。

把美化校园环境，提升文化品位作为推进学校德育工作的重要途

径，通过加强校园文化建设，增强环境育人功能。我校的现代化信息

技术是富有教育内涵的校园文化景观，使学校的每一处都能洋溢浓厚

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的人文气息，使学生一进校园就能受到优美环境的熏陶。发挥学生的

主体作用，积极探索班级文化、走廊文化、板报文化建设的新形式、

新思路，使校园的每一面墙都能激励人向上，每一个角落都能发挥育

人的功能。开设好学校的电脑课，营造健康的网络环境，学校正在建

立德育网页、开辟德育工作新阵地，使学生受到正确的引导，远离不

良诱惑。同时，通过在校园板报画廊中开辟校内新闻、学生习作、安

全教育、心理健康、法制宣传等专栏，加强学生的自身教育、自我管

理，营造健康、宽松和谐的环境和氛围。

五是抓活动载体，不断拓展德育教育空间。

充分利用课内外教育资源，组织开展未成年人德育实践活动，使

学生在自觉参与中思想感情受到熏陶，精神生活得到充实，道德境界

得到升华，在认真总结和借鉴好的经验和做法的基础上，开展了以下

活动；一是结合环保教育，开展“别让地球母亲再哭泣”责任教育活

动；二是结合重大节日和纪念日，开展“民族精神代代传”的爱国主

义教育活动；三是结合培养青少年的爱心和责任心，开展“手拉手”

的爱心教育活动；四是结合培养小学生良好的课余生活习惯，开展

“告别网吧、专心学习”的行为养成教育；五是结合普法教育，开展

“校园小法庭”情景教育活动；六是结合诚信教育，开展“诚信在我

心中”的体验教育。]

六是抓家长配合，发挥家庭教育的特殊作用。