鲁教版初三化学教学案（最全）.doc

精品教育

目录

第一单元步入化学殿堂

第一节化学真奇妙…………

第二节体验化学探究………

第一单元化学改变了世界（复习课）…

第二单元探究水世界

第一节运动的水分子………

第二节水分子的变化………

第三节原子的结构…………

第四节元素…………………

第二单元水和溶液复习课……………

第三单元溶液

第一节溶液的形成…………

第二节溶液的组成的定量表示……………

第四单元我们周围的空气

第一节空气的成分…………

第二节物质组成的表示……

第三节性质活泼的氧气……

第四单元我们周围的空气（复习课）…

第五单元定量研究化学反应

第一节化学反应中的质理守恒……………

第二节化学反应的表示……

第三节化学反应中的有关计算……………

第六单元燃烧与燃料

第一节燃烧与灭火…………

第二节化石燃料及其利用……

第三节大自然中的二氧化碳（第一课时）…

第六单元燃烧与燃料（复习课）…………

-可编辑-

精品教育

第一单元步入化学殿堂

第一节《化学真奇妙》教学案

20年月日

导学过程使用过程

学习目标

1、通过与实际生活，生产联系感受化学在改造世界和提高人类生活质量的重要作用。

2、能复述化学变化与物理变化的含义及基本特征，会判断常见的化学变化与物理变化。

3、认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。

自主探究：

一、化学给我们带来了什么?

仔细观察教室中的各种物品，包括我们的学习用品、衣着穿戴，哪些

是由天然材料制成的，哪些是由合成材料制成的？

教室的物品有：

其中由天然材料制成的有：

由合成材料制成的有：

通过观察和统计你有什么感想：

二、观察化学变化

生活中有很多变化，试比较下面变化的区别：

1、凉水烧成热水2、木炭燃烧变成灰烬3、布料做成衣服

4、葡萄酿成酒5、水结冰6、铁矿石炼成钢铁

7、酒精挥发8、矿石粉碎将这些变化分类：

你这样分类的依据是什么？

归纳总结：1、是物理变化。

是化学变化

2、判断物理变化和化学变化的依据是。实验探究：完成以下实验

1、点燃镁条，观察现象。

-可编辑-

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使用过程导学过程

使用过程

2、在试管里加少量的氢氧化钠溶液，加几滴酚酞试液观察现象。

3、将一粒锌放入试管中，加入1~2毫升稀盐酸，观察现象。

4、取3~4毫升硫酸铜溶液于一试管中，用滴管滴加4~5滴氢氧化钠溶液，观察现象。

回答问题：

1、这些变化是物理变化还是化学变化？理由是什么？

2、这些变化伴随着什么现象？结论：

1、化学变化的本质特征是，化学变化的过程常常伴随着、、、

、等现象。我们可以通过观察这些现象来推断是否

发生了化学变化。

2、化学变化与物理变化的本质区别是化学变化有生成，而物理变化只是物质在、发生了变化。

3、化学变化不但生成新物质而且还伴随着的变化，这种变化经常表现为热能，光能和电能的放出和吸收。

4、人类开展化学研究的基本目的是或。化学造福着人类，然而化学对环境的污染也对人类的生存造成了

威胁，治理环境污染已经成为人类社会可持续发展的头等大事，社会

倡导绿色化学。阅读课本“多识一点”后总结什么是绿色化学？

我的收获：

1、我们生活中使用的绝大多数物品是由人造材料制成的，而这些材料都是通过变化制得的。

2、物质的变化一般分为两大类：变化和变化。判断化学变化的依据是