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舞蹈教师学期教学计划

舞蹈教师学期教学计划1

一、教学设计理念：

舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要

求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性

和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生

讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。

二、教学设计特色：

小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为

主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感

受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集

思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦

的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握

基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活

跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡

的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还

进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、

表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。

三、舞蹈教学计划与内容：

1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。

3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性。

四、学情分析：

我所带领的舞蹈班是低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均

差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进

来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突

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出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启

发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力。

五、教学目标：

1、知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。

2、了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发

学生对舞蹈艺术的热情。

3、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，

感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。

4、通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。

六、教学重点：

1.舞蹈基训技巧的掌握。

2.动作的协调性。

3.舞蹈的表现力。

七、教学难点：

1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。

2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力。

舞蹈教师学期教学计划2

舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体

动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是

力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己

独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调

性的发展。

一、班级阐述幼儿整体的综合能力

本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班，3班，4班。学员都在6个左右，

总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大

多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，认识到了

舞蹈不仅的可以锻炼身体，还可以提高自身的气质修养。幼儿起初学习多少有点

不是很适应环境，经过我几节课下来，慢慢的喜欢上舞蹈课了，让幼儿感受到舞

蹈的乐趣和涵义。我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索，这是我十分

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愿意看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进

行舞蹈艺术表现。

二、课堂纪律原则问题以及解决方案措施

1、本中心原则上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是

一个半小时，若是有什么特殊情况，家长及时要给前台咨询顾问请假，我们老师

也可以给你安排补课。要是没有什么事希望家长尽量带