安徽小学三年级信息技术教学计划.pdf

随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现

代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。那么安徽小学三

年级信息技术教学计划应该如何制定呢?下面是爱汇网店铺为大家整理

的安徽小学三年级信息技术教学计划,供大家阅读!

安徽小学三年级信息技术教学计划篇1

一、学情分析：

今年我担任了三(1)班的《信息技术》课程的教学工作。作为三年

级的学生，他们刚开始学信息技术的，他们心里肯定会有一种说不出

的开心和兴奋。很多学生玩过电脑，一般是玩游戏，知道很好玩;所以，

对于这个时候的学生，要认真分析，认真引导，告诉他们电脑不是仅

仅是可以玩游戏，还可以做很多其他在事，我们的生活离不开它，引

导出他们上电脑课不是玩游戏，而是来学习电脑，将来好为社会做贡

献。

二、教材分析：

这学期的教材是以三年级起点的人教版教材为主，教学内容分为

二个单元，分别是初步知识与基本操作和用“画图”画画，这两个单

元中，可以说画画是学生最喜欢的了，有些学生已经了解部份的，也

有不会的，都要一一教他们学好，因为爱画画是孩子们的天性。所以，

要让他们认识电脑和学会基本使用才是最根本的，因此，在画图方面

肯定要多下些功夫。

三、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，

培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符

的多媒体资源进行学习。

4、能够利用所学知识，进行与人交住，并让电脑成为与人交往的

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机

制作动画的技能，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

四、教学重、难点

1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，

培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、能够利用所学知识，进行与人交住，并让电脑成为与人交往的

工具。

3、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机

制作动画的技能，养成良好的.计算机使用习惯和责任意识。

五、教学措施

1.精心设计和组织教学活动，上好每一节常规课，提高课堂效率。

2.坚持直观性原则,运用多媒体辅助教学,继续穿插游戏教学将学生

无意注意转化为有意注意。

3.搞好后进生的辅导工作，与优生结队共同进步。

4.把问题留在课堂中，不留到课后去解决或回家中解决

五、潜能生辅导计划和学生学习习惯的养成：

1、以优生带潜能生，在课上利用适当的时间让优生辅导潜能生。

2、我在课上特有意的关注潜能生的学习状况，并在课上进行指导。

对他们不懂的地方进行手把手的教授。

3、我在上课时要求学生正确的坐立姿势，注重他们学习习惯的培

养。时常提醒他们相互协作、帮助和勤于思考的行为习惯。

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一、学情分析

本学期三年级班学生共41人，因学校教室具备多媒体，所以采用

先讲再示范再让学生操作的方法进行教学。三年级学生在一、二年级

已经开始间接接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定

的基础。对于文字输入我早在三年级上学期的时候初步简单地教授过，

所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增

加学生的网络操作。

中文输入一点通。每个单元都围绕一个主题开展多项活动，每节课完

成一个活动。在完成这些实践活动后，学生就会逐渐掌握软件知识，

提高操作技能。教材每颗都设计了几个栏目，分别是学一学、做一做、

知识库、评一评、阅览室，另外教材中的“看一看”、“想一想”、

“提个醒”等内容，可以让同学们充分动手(写、画、算、量)、动脑

(思考、分析)、动嘴(讨论)、动眼(观察)。二、本学期教学的主要任务

和目的要求

1.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，

培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2.学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输

入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。

3.学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网

习惯，遵守网络文明公约。4.在使用信息技术时学会与他人合作，学

会使