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青岛版小学四年级数学上册教学计划

青州市庙子镇七庄小学

牟同孟

2015、9

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四年级数学上册教学计划

一、教材分析：

本册教材包括的内容有：万以上数的认识,线和角,三位数乘两

位数,除数是两位数的除法,平行和相交,解决问题、混合运算、条形

统计图。

1、数与代数包括三位数乘两位数,除数是两位数的除法、认数、

解决问题与混合运算。本册的除法教学是在学生学习除数是一位数,

商两位数的基础上继续学习除数是两位数,商两位数的口算、笔算除

法,进一步理解除法的意义,提高计算能力。,会用综合算式解答简单

的两步应用题。让学生灵活掌握并能进行简单运算。认识亿以内数的

大小,知道亿以内数的读写方法,培养学生的数感。解决问题,已经不

是单纯的解答应用题,而是根据题中给出的已知条件,选择有用的已

知条件解决问题,其中要求学生认真分析,已知条件与问题间的关系,

先列表分析,在选择正确的解题方法,达到解决实际问题的目的。

2、几何知识包平行与相交、线和角。继续发展学生的空间观念,

教学两条直线间的关系平行和相交与线和角的有关知识,并通过联系

与对比,使学生弄清图形间的关系和区别,发展了空间观念并学会从

不同的方向去观察物体,使学生体会到几何图形的位置变化和转化是

有规律的。

3、统计知识：认识简单的条形统计图,并能从统计图中获取有用

的信息,解决实际问题,进一步培养学生的统计观念。

二、学生情况分析：

四年级一班有学生24人,大部分同学勤学好问,活泼好动,喜欢

动脑思考,表现欲较强,对基础知识掌握比较扎实,具有了基本的口

算、笔算和解决实际问题的能力。他们上课能够积极动脑思考,敢于

创新,积极发表自己的见解,表现特别突出。优秀生上课能专心听讲,

敢于提出问题,合作意识较强,学习态度比较认真,有了一定的自学能

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力。他们不仅自己学习好,而且乐于帮助学习有困难的同学,起到了小

老师的作用,他们的思维敏捷,对问题有独到的见解,对这部分同学应

该加强辅导,进一步开发他们的想象力和创造力,激发他们的兴趣,开

阔他们的视野,使其解决问题的能力,思维能力更上一层楼。还有少部

分同学成绩偏差,成为学习困难生,这些同学在学习时处于消极接受,

被动理解的状态,难以融入课堂,体会不到学习的乐趣,他们不善于观

察、分析、思考问题,久而久之对学习失去信心与兴趣。还有大部分

同学学习目的明确,学习态度端正,成绩良好,针对上述情况,本学期

应加强学生的学习习惯教育,并抓注学生的个性特点,因材施教,分层

管理,在做好优生优培和学习困难生转化的基础上,抓两头带中间,让

学生在原有的基础上都有不同程度的提高,从而做到大面积提高教育

教学质量。

三、教学目标：

1、使学生掌握万以上数的读法,能够比较熟练地笔算三位数乘两

位数、除数是两位数的除法,掌握乘、除法的验算方法,养成验算的习

惯。

2、线段、直线、射线的联系与区别,认识角和同一平面内直线的

位置关系。

3、掌握四则混合运算顺序,能够比较熟练地计算一般的两步式题,

会使用小括号,能用综合算式解答两步应用题。

4、使学生掌握加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便

运算,进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。

5、初步认识简单的数据整理的方法,以及简单的统计图表。

6、认识计数单位“十万”“百万”“千万”,初步掌握十进制计

数法,会根据数级读、写亿以内的数,会用四舍五入法求近似数。

7、进一步培养学生检验的习惯,进行爱国主义教育,爱社会主义

教育和唯物辩证观点的教育。

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四、、教学重点：

1、三位数乘两位数。

2、能用综合算式解答两步应用题。

五、教学难点：

1、观察物体。

2、灵活运用运算定律进行简便运算。

六、教学措施：

1、切实加强基础知识和基本技能的教学,重视在学生已有知识

和生活经验中学习和理解教学。概念教学